美国州际教师核心教学标准及其特征

发布时间：2017-12-15 12:14

  本文关键词：美国州际教师核心教学标准及其特征

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【摘要】：2010年7月,美国州际教师评估与支持联合会面向全社会发布了《核心教学示范标准》(Model Core Teaching Standards)征求意见稿。这一标准是以其前身州际新教师评估与支持联合会于1992年发布版本《州际新教师认证和发展示范标准》为基础修订而成。该标准涵盖适用于各学科教师应具备的核心教学知识和技能,旨在为教师专业实践提供一个基本框架,帮助学生为未来职业做准备。新标准根据当今学习环境的变化,为标准的主题和内容都注入了新的内容,扩大了适用范围,适用对象从原来专门针对新入职教师的专业标准拓展到各个职业阶段的教师,并将标准和绩效评价结合起来。其发布主体也从原来的INTASC更名为InTASC,将原来新教师的"新"抹去。
【作者单位】： 中国教育科学研究院国际比较教育研究中心;
【分类号】：G571.2
【正文快照】： 一、标准出台的背景美国州际新教师评估与支持联合会(Interstate NewTeacher Assessment and Support Consortium,INTASC)成立于1987年。该联合会是由各州和国家教育机构共同组成,致力于推进教师资格认证、教师职前和在职专业发展等方面的改革。该组织运行的基本前提是,一名

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本文编号：1291913