课堂教学民主:从大话到行动

发布时间：2017-12-16 19:29

  本文关键词：课堂教学民主:从大话到行动

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【摘要】：追求课堂教学民主是当代教育民主精神的重要体现,但在不少教师那里却被沦为一种心照不宣的"大话",缺少真正落实。导致这种"大话"流行的原因是多方面的,其中包括呼唤教学民主的立场产生了偏差。民主课堂的核心特征是师生理智自由的运用,具体表现在深度对话与互动、相互倾听、教学研一体化等方面。而推动教学民主的观念落实,关键要注意探寻民主的思路转变,即由强制性的被动民主走向基于教育爱的自然民主。
【作者单位】： 渤海大学教育与体育学院;
【分类号】：G424.21
【正文快照】： 新世纪我国基础教育改革鲜明地提出“为了每位学生的发展”的口号,可谓教育顺应时代潮流、彰显民主精神的体现。然而十年过去了“,民主”在有些一线教师那里依然只是撰写教研论文、描述发展规划以及经验交流时一个点缀的词汇,而没能真正走进他们的课堂,使学生感受到教育民主

【共引文献】

中国期刊全文数据库 前10条

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【相似文献】

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本文编号：1297204