美国公民教育的萌芽及其功能初建——以公民教育与道德教育关系为视角

发布时间：2017-12-17 17:20

  本文关键词：美国公民教育的萌芽及其功能初建——以公民教育与道德教育关系为视角

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【摘要】：在美国第一次现代化发展时期道德教育占据绝对优势的情况下,公民教育开始萌芽,并与道德教育形成了一定的功能互补与联结。公民教育的初建历程反映了当时人们对于社会成员身份的普遍认知:道德人就是好公民。
【作者单位】： 东北师范大学国际与比较教育研究所;
【基金】：全国教育科学规划教育部青年课题《从博弈到共生:公民教育与道德教育关系研究》(课题批准号:EEA090422)
【分类号】：G417
【正文快照】： 近年来,公民教育一直是中国教育界的热点问题,但是单靠观察公民教育的当代状况,很难为公民教育建立起完整的谱系,也很难准确地回答一些哲学层面的根本问题,譬如,公民教育从何而来?又因何而在?它的功能是什么?所以,我们只有仔细研究公民教育走过的真实历史,才能为建构中国的公

【共引文献】

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本文编号：1300947