加拿大安大略省教师专业发展政策述评

发布时间：2017-12-17 23:13

  本文关键词：加拿大安大略省教师专业发展政策述评

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【摘要】：吸引、发展和维系有效教师是当今世界各国教师教育改革政策的主题。加拿大具有推动教师专业发展的优良传统。20世纪90年代以来,加拿大教师教育政策发生了深刻的变革,其中一个重要目的是培养高效能教师,推动教师专业发展。本文以安大略省为例,阐述其教师专业发展政策,包括教师专业的伦理标准、教师专业的实践标准、新任教师的入门指导计划、教师绩效评价体系、教师专业学习与领导项目,并分析安大略省教师专业发展政策的价值取向。
【作者单位】： 福建师范大学教育学院;
【基金】：作者主持的教育部人文社会科学研究规划基金项目“教师教育改革政策的国际比较研究”(项目编号:10YJA880012)的阶段性成果
【分类号】：G451.1
【正文快照】： 吸引、发展和维系有效教师是当今世界各国教师教育改革的主题。加拿大是世界上教育比较发达的国家之一。一直以来,加拿大较为重视教师教育政策改革,目的是培养高效能教师,推动教师专业发展。加拿大没有设置联邦教育部,教育是各省和自治区的责任。安大略省的教师专业发展政策

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