教育的终极价值与教师的良知

发布时间：2017-12-18 09:27

  本文关键词：教育的终极价值与教师的良知

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【摘要】：教师是教育实践的道德主体,必须以实现教育的终极价值为己任。教育的终极价值是帮助和促进人的精神的完满发展,促进心灵的丰盈和健全。教育的终极价值超越于教育的工具价值。如果工具价值僭越终极价值,就会导致教育的工具化。教师作为知识分子,必须具有教育良知,具有对教育终极目的的理解,具有对于好的教育的深刻认识与信念,不断追求教育的终极价值的实现。教育良知使得教师形成自己的教育理想,形成对教育行动的清醒和敏感的反思,使教育工作与教育的终极价值相符合。有良知的教师是文明社会的促进者,是文化崇高精神的保护者,是优秀人性的培育者,是社会进步的推动者。
【作者单位】： 浙江师范大学教师教育学院;
【分类号】：G451
【正文快照】： 教师为什么而教?教师的使命是什么?何为教师的良知?教师的工作如何促进我们社会的文明与繁盛?为什么教师是知识分子?为什么教师应当不断地省思自己的行动是否符合教育的终极价值?一、教育的终极价值是培育健全的精神人格要回答教师的使命,就必须回答教育的终极价值是什么。这

【共引文献】

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本文编号：1303656