2006-2011年我国移动学习研究综述

发布时间：2017-12-18 21:33

  本文关键词：2006-2011年我国移动学习研究综述

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【摘要】：近年来,移动学习(M-learning)便捷性、个性化、交互性特点使其成为远程教育研究热点。为探究移动学习研究现状和趋势,文章通过2006-2011年我国远程教育重要期刊和硕博论文关于移动学习研究进行内容分析,对我国6年来移动学习发展新现状进行归纳,旨在为今后移动学习研究提供参考。
【作者单位】： 四川师范大学成人教育研究所;
【分类号】：G434
【正文快照】： 随着第10届移动学习国际会议2011年10月18-21日在北京召开,针对移动学习的研究重新焕发出新的生机。移动学习作为新型的学习方式,突破了工作、生活与学习时间和地点的限制,为成人随时随地工作与学习提供基础。移动学习灵活性、便捷性等为实现成人的终身学习提供可能性。在实

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中国期刊全文数据库 前2条

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本文编号：1305716