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泛在学习内涵分析

发布时间:2017-12-19 20:20

  本文关键词:泛在学习内涵分析 出处:《西安文理学院学报(社会科学版)》2012年04期  论文类型:期刊论文


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【摘要】:泛在学习是一种"无所不在"的学习理念,一切支持"无所不在的学习"的外部环境——自然的、物理的、信息的、社会的是泛在学习发生与实施的环境基础。泛在计算与学习从本质上来讲没有衍生关系,而是新技术与应用领域的关系。理清泛在学习的定义及内涵,可为推进泛在学习的研究和实践进程提供参考。
【作者单位】: 西安广播电视大学现代教育技术处;
【分类号】:G434
【正文快照】: 在建设学习型社会,贯彻终身教育的社会环境下,新的学习理念不断出现。数字学习(E-learn-ing)、移动学习(M-learning)、微型学习(Micro-learning)以及非正式学习(Informal Learning)逐一进入视线。目前,泛在学习(U-Learning)又成为关注的主题之一,在多个大型会议和论坛中“泛

【参考文献】

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【相似文献】

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本文编号:1309302

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