网络阅读深度化的实践探索

发布时间：2017-12-22 17:20

  本文关键词：网络阅读深度化的实践探索　出处：《中国电化教育》2012年04期 　论文类型：期刊论文

  更多相关文章： 网络阅读 浅阅读 资源整合 交互活动 成果展示 深度阅读

【摘要】：网络阅读的跳跃性、碎片化,网络文学的商业性、娱乐性,导致了不少学生的浅阅读、浅思考、浅写作。利用校园网络创建集资源共享、交流互动、成果展示三位一体的"语文读写社区",通过资源整合的集成度、交互活动的融合度、阅读成果的表现度来保证阅读文本、阅读思维、阅读转化的深度,可以有效地引导学生由浅阅读走向深度阅读。
【作者单位】： 江苏省姜堰中学;
【分类号】：G633.3;G434
【正文快照】： 目前,不少中学生热衷网络阅读,在大量链接的资讯海洋中,作浮光掠影式的快速浏览;也有一批学生特别青睐网络文学,榕树下、起点中文、红袖添香、白鹿书院、潇湘书院等一批文学网站成为他们经常光顾的地方,玄幻、言情、穿越、新武侠类作品成为他们阅读的盘中大餐。玄幻、穿越的

【共引文献】

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本文编号：1320326