政府在教育中的作用——过度消费的中国教育问题

发布时间：2017-12-22 18:35

  本文关键词：政府在教育中的作用——过度消费的中国教育问题　出处：《国家教育行政学院学报》2012年04期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：在教育消费广为的现代社会,传统上教育公共投资的理念受到了消费新主张的挑战。各类高端教育消费出现以及过度教育的形成,都要求政府从单方面促进教育发展的角色向全面调节教育与社会和谐的稳定转型,以更好地发挥政府在教育资源分配中的公正角色与市场失灵的补充地位,这正是中国政府在教育发展中的不同作用的重新反思与历史定位。
【作者单位】： 沈阳师范大学;浙江财经学院经济与国际贸易学院;
【基金】：全国教育科学规划“十一五”课题(教育部重点,DIA090167) 辽宁省创新团队项目(2009T092)
【分类号】：G521
【正文快照】： 半个世纪前,经济学家弗里德曼(MiltonFriedman)曾发表一篇影响广泛的文章《政府在教育中的作用》。显然,他的立足点是美国教育。时至今日,中国政府与教育的关系怎样呢?这依然是一个重大的理论问题。特别是在中国经济取得了较大成就的背景下,中国政府的教育思维,是否也感到面

【参考文献】

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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本文编号：1320605