大学生中庸自我结构、测量及其与冲突应对策略的相关研究
本文关键词：大学生中庸自我结构、测量及其与冲突应对策略的相关研究 出处：《苏州大学》2012年硕士论文 论文类型：学位论文
【摘要】：同西方学者将中国人的自我界定为“集体主义/依赖型自我”比较，“中庸自我”是对中国人自我结构的一种更精确和恰当的描述，，能更好地解释中国人的人格特征以及行为。本研究试图立足于中国本土文化之上，构建出一套比较系统的中庸自我理论体系。研究内容包括建构中庸自我理论体系，编制科学有效的大学生中庸自我问卷，并探讨大学生中庸自我发展特点，以为修正和完善中庸自我的理论体系提供实证依据，也为开展大学生自我和人格教育实践提供指导。研究还探讨了大学生中庸自我水平与大学生在人际冲突情境下应对策略选择之间的相关。研究初步得出了如下结论： （1）自编的大学生中庸自我问卷具有较好的信度和效度，是测量大学生中庸自我水平的科学有效的工具。大学生中庸自我是由“适生调控”、“阴阳认知”、“外在平和体验”、“内在适度体验”4个二阶因子构成的多维结构。 （2）总体上，大学生中庸自我各维度的发展水平排序为：阴阳认知、外在平和体验、适生调控、内在适度体验。 （3）大学生中庸自我总体及各维度在性别、专业上不存在显著差异。 （4）大学生中庸自我水平在大一和大三两个年级间存在显著差异，大一被试在中庸自我问卷上得分显著高于大三，其他年级间没有显著差异。 （5）大学生中庸自我水平在学校类型上存在显著差异，其中大专院校同重点高校、普通高校之间存在着显著差异，大专院校被试的得分显著高于重点高校和普通高校。 （6）大学生中庸自我水平同冲突应对策略选择之间存在高度相关，中庸自我问卷得分高的个体在人际冲突情境中更倾向于选择合作型策略，得分低的个体选择合作型和妥协型策略的几率相似。 中庸自我是一个比较新的研究课题，相关的系统性研究在国内外有所涉及但不多见。本研究在中庸自我理论建构和量表设计方面做了大胆尝试和探索，鉴于本人的能力和水平有限，文中难免有疏漏错误之处，敬请指正。
[Abstract]:Compared with western scholars, the definition of Chinese self is "collectivism / dependent self". "Golden mean" is a more accurate and appropriate description of Chinese self structure, which can better explain Chinese personality traits and behaviors. This study attempts to build a relatively systematic theory of the mean self theory based on Chinese local culture. The research contents include the construction of the theory of Zhongyong self system, establishment of scientific and effective Zhongyong self questionnaire, and to explore the development characteristics of Zhongyong self of college students, thought to provide empirical basis for amending and perfecting the theory system of Zhongyong self, also provide guidance for the development of College Students' self and personality education practice. The study also discusses the correlation between the average self level of college students and the coping strategies of college students in the context of interpersonal conflict. The preliminary conclusions of the study are as follows:
【学位授予单位】：苏州大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2012
【分类号】：B844.2
【参考文献】
相关期刊论文 前10条
1 王登峰,崔红;文化、语言、人格结构[J];北京大学学报(哲学社会科学版);2000年04期
2 王登峰,崔红;编制中国人人格量表(QZPS)的理论构想[J];北京大学学报(哲学社会科学版);2001年06期
3 王登峰,崔红;中西方人格结构的理论和实证比较[J];北京大学学报(哲学社会科学版);2003年05期
4 张翔,樊富珉;大学生人际冲突行为及其与心理健康的关系[J];心理与行为研究;2004年01期
5 潘志然,崔红;独立型与依赖型自我:Markus等的自我结构研究[J];心理与行为研究;2004年02期
6 王芹,陈世平;中学生人际冲突解决策略的相关研究[J];心理与行为研究;2005年01期
7 李曙光;;中庸思想对理解人格双性化现象的启示[J];山西大同大学学报(社会科学版);2010年04期
8 涂德钧;“自我意识”浅论[J];广西民族学院学报(哲学社会科学版);1987年03期
9 乔亲才;;中国人自我形成的文化解析[J];河北大学成人教育学院学报;2008年04期
10 郑玉香;王乙力;;三维自我对炫耀性购买行为动机影响的实证研究——基于中国城市消费者的检验[J];经济经纬;2010年01期
相关博士学位论文 前2条
1 陈建文;青少年社会适应的理论与实证研究：结构、机制与功能[D];西南师范大学;2001年
2 杨锐;论“自我”观念历史发展的三个阶段[D];吉林大学;2008年
相关硕士学位论文 前10条
1 刘凤娥;大学生应对方式问卷的初步编制[D];西南师范大学;2002年
2 赵丽霞;青少年社会自我发展特点研究[D];西南师范大学;2003年
3 王卫一;大学生职业自我概念与父母养育方式的相关研究[D];苏州大学;2004年
4 邵爱国;中庸之道的管理智慧及其现代价值[D];苏州大学;2003年
5 黎达;比较视野下的中西方“自我观”[D];四川大学;2005年
6 张涛;中学生自我概念、应对方式以及对心理健康的影响研究[D];重庆师范大学;2006年
7 万德智;大学生自我概念发展特点及其与应对方式的相关性研究[D];山东大学;2007年
8 蒙茜;大学生拖沓问卷的初步编制[D];西南大学;2007年
9 杨兴鹏;大学生社会自我问卷编制及西南地区常模制订[D];西南大学;2007年
10 薛卫军;中庸与健全人格培养之研究[D];苏州大学;2008年
本文编号：1338784
本文链接：https://www.wllwen.com/jiaoyulunwen/jiaoyugaigechuangxinlunwen/1338784.html
