基于Blending-Learning的协作型学习活动设计研究

发布时间：2017-12-27 06:11

  本文关键词：基于Blending-Learning的协作型学习活动设计研究　出处：《职业教育研究》2012年03期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：如何转变学生的学习方式,培养学生的自主、协作学习能力是当前教学改革急需解决的问题。随着现代教育技术的发展,国内外教育界的有识之士提出了将传统课堂教学与E-Learning(数字化或网络化学习)相结合的混合学习(Blending—Learning),它融合了网络学习和传统课堂学习的优势,弥补了两者的不足;它的目标是为学生更好地学习提供条件,从而提高学生的学习能力和综合素质。本文对混合学习环境下如何进行有效的学习活动设计以促进学生协作能力发展进行了探讨。
[Abstract]:How to change the way of students' learning and cultivate their independent and cooperative learning ability is an urgent problem to be solved in the current teaching reform. With the development of modern educational technology, the educational circles at home and abroad is proposed to be a person with breadth of vision of traditional classroom teaching and E-Learning (digital or network learning) hybrid learning combination (Blending - Learning), which combines e-learning and traditional classroom learning advantages, overcome the disadvantages of the two; it is better for the students to provide learning conditions, so as to improve the students' learning ability and comprehensive quality. This paper discusses how to design effective learning activities to promote the development of students' cooperative ability in a mixed learning environment.
【作者单位】： 深圳博伦职业技术学校;
【分类号】：TP399-C1;G434
【正文快照】： 问题的提出随着时代的发展,交流与协作成为了现代知识经济和信息社会中人们活动的重要交互方式,协作精神已成为新世纪人才必须具备的重要素质之一。所以,在职业院校开展素质教育,将知识学习和能力培养,特别是协作能力的培养结合起来十分必要。开展协作学习,有助于协作能力的

【参考文献】

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本文编号：1340553