营造趣味空间的幼儿园建筑设计

发布时间：2017-12-28 01:11

本文关键词：营造趣味空间的幼儿园建筑设计　出处：《天津大学》2012年硕士论文　论文类型：学位论文

【摘要】：本文在对幼儿心理学研究理论分析的基础上,参考国家幼儿教育的相关规范,提出了基于幼儿心理、幼儿健康教育的趣味空间的需求。针对国内幼儿园建筑存在的一些问题,探讨幼儿园的建筑设计如何适应幼儿身心健康地成长。本文分析了幼儿园的空间环境对幼儿心理成长的影响因素,指出幼儿园的空间设计要站在幼儿平等的视角去观察,体会幼儿的心理需求和成长过程,设计和构建适合幼儿成长的趣味性空间。文中对国内外幼儿园的发展和一些探索进行了案例分析,总结了幼儿园设计的成功经验,分析归纳了幼儿园建筑设计所需要关注的因素,对如何更好地开展幼儿园趣味空间设计进行了初步探讨。本文初步形成了营造趣味空间的幼儿园建筑的设计思路,从幼儿园的总体设计出发,对幼儿园多种空间类型的组合和穿插,幼儿园建筑单体的个性化设计,幼儿园室外场地的合理性和功能性,以及幼儿园造型和外观的趣味化设计进行了方法论述,初步探讨了适合幼儿的营造趣味空间的幼儿园建筑设计模式。同时,结合作者在实践中的幼儿园设计案例,进行了设计案例的设计思路分析,以及后续使用情况的反馈跟踪,进一步强化阐述了幼儿园趣味空间的设计思想。希望本文观点能够为幼儿园建筑设计工作提供些有益的尝试和借鉴。
[Abstract]:Based on the theoretical analysis of children's psychological research and referring to the relevant norms of national preschool education, this paper puts forward the needs of interesting space based on children's psychology and children's health education. In view of the problems existing in the kindergarten building in China, this paper discusses how the architectural design of the kindergarten should adapt to the healthy growth of the children. This paper analyzes the influence factors of kindergarten's space environment on children's psychological growth. It points out that the space design of kindergartens should observe from the perspective of children's equality, understand children's psychological needs and growth process, and design and build interesting spaces suitable for children's growth.
【学位授予单位】：天津大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2012
【分类号】：TU244.1

【共引文献】