高职生心理健康与家庭环境及人格特质的相关性调查研究
本文关键词:高职生心理健康与家庭环境及人格特质的相关性调查研究 出处:《职业技术教育》2012年29期 论文类型:期刊论文
【摘要】:采用90项症状清单(SCL-90)、家庭环境量表和艾森克人格问卷对北京联合大学303名高职生进行问卷调查,结果显示,充满矛盾、亲密度差与知识性、控制性、组织性低的家庭环境对高职生心理健康影响较大;具有社会倔强性高、情绪不稳定等人格特征的高职生更容易出现心理卫生问题。针对这些问题,可通过建立学校与家庭联动的教育机制,进行个别辅导和专题讲座等措施,解决高职生心理问题。
[Abstract]:The symptom checklist 90 (SCL-90), family environment scale and Eysenck personality questionnaire of Beijing Union University 303 students conducted a questionnaire survey, the results showed that full of contradictions, intimacy and poor knowledge and control, organization of low family environment on mental health of higher vocational students of higher vocational college students is larger; social stubborn sex high emotional instability and other personality characteristics are more likely to have mental health problems. In order to solve these problems, we can solve the psychological problems of higher vocational students by establishing the educational mechanism of the linkage between school and family, and carrying out some tutorials and special lectures.
【作者单位】: 北京联合大学;吉林医药学院;
【基金】:教育部人文社会科学研究规划青年基金项目《“90后”大学生人际价值观与行为模式教育研究》(编号:11YJC880023),主持人:高蕾
【分类号】:B844.2
【正文快照】: 一、问题提出近些年的一些研究表明,我国高职生群体存在厌学、人际敏感、焦虑、敌对、偏执等心理健康问题,已引起有关部门的关注。本文以高职生为研究对象,通过调查了解高职生心理健康与其家庭环境及人格特质的关系,为高职院校有针对性地对学生实施心理健康教育提供参考依据
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