初中流动儿童疏离感与亲社会行为的关系:社会支持的中介作用
本文关键词：初中流动儿童疏离感与亲社会行为的关系:社会支持的中介作用 出处：《中国特殊教育》2012年01期 论文类型：期刊论文
【摘要】：采用青少年学生疏离感量表、长处和困难问卷(学生版)和青少年社会支持量表对271名初中流动儿童进行问卷调查,考察了疏离感、亲社会行为及社会支持的关系。结果发现:(1)初中流动儿童男生环境疏离感显著高于女生,女生亲社会行为显著高于男生,曾远离父母生活过的流动儿童疏离感总分及社会疏离感、人际疏离感均显著高于一直与父母一起生活的儿童;(2)疏离感与社会支持和亲社会行为显著负相关,社会支持与亲社会行为显著正相关;(3)结构方程模型表明,社会支持在疏离感与亲社会行为的关系中发挥中介作用,模型拟合较好。初中流动儿童疏离感通过社会支持间接影响亲社会行为,提高社会支持可促进初中流动儿童的亲社会行为。
[Abstract]:A total of 271 migrant junior high school children were investigated with the Youth students alienation scale, the strengths and difficulties questionnaire (Student version) and the Youth Social support scale. The relationship between prosocial behavior and social support. The results showed that the environmental alienation of migrant children in junior high school was significantly higher than that of girls, and the prosocial behavior of girls was significantly higher than that of boys. The total scores of alienation and social alienation of the floating children who had lived far away from their parents were significantly higher than those of the children who had been living with their parents. (2) alienation was negatively correlated with social support and pro-social behavior, while social support was positively correlated with pro-social behavior. The structural equation model shows that social support plays an intermediary role in the relationship between alienation and pro-social behavior, and the model fits well. The alienation of migrant children in junior high school indirectly affects pro-social behavior through social support. Increasing social support can promote the prosocial behavior of migrant children in junior middle school.
【作者单位】： 北京理工大学人文与社会科学学院;
【分类号】：B844.1
【正文快照】： 1问题提出随着我国城市化进程的加速发展,流动人口的规模不断扩大,家庭化流动的趋向逐渐显现,流动儿童也随之成为一个庞大的特殊群体,“流动”究竟给儿童带来什么样的影响、如何促进流动儿童的社会适应与身心健康发展,引发了心理学界广泛的关注[1]。亲社会行为是一种对他人、
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本文编号：1379470
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