批判教育学视野下的美国多元文化教育——访美国加州大学洛杉矶分校Peter Mclaren教授

发布时间：2018-01-09 12:10

  本文关键词：批判教育学视野下的美国多元文化教育——访美国加州大学洛杉矶分校Peter Mclaren教授　出处：《全球教育展望》2012年03期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】："多元文化主义"产生于二战以来的各种社会变革思潮,旨在促进跨越种族、宗教、国家的文化理解和文化宽容,其概念被广泛地使用于各个学术领域,包括历史的、政治的、教育的等等。Peter Mclaren教授是美国加州大学洛杉矶分校教育和信息研究学院的教授,他被誉为批判教育学的领军人物之一。近年来,Mclaren教授主要运用马克思的政治经济学说,并与诸多学者和社会人士合作,积极致力于美国以及拉美地区的多元文化教育运动。Mclaren教授访问我所之际,笔者有幸与其主要就美国多元文化教育的历史发展过程以及批判的多元文化主义的核心内容进行探讨和交流。
[Abstract]:Professor Peter Mclaren , a professor at the School of Education and Information Research at the University of California , has been widely used in various academic fields , including historical , political , educational , etc . Professor Peter Mclaren is a professor at the School of Education and Information Research at the University of California , Los Angeles . He has been praised as one of the leading figures in critical pedagogy . In recent years , Professor Mclaren has devoted himself to the multicultural education movement in the United States and Latin America .

【作者单位】： 华东师范大学课程与教学研究所;
【分类号】：G571.2
【正文快照】： 一、美国多元文化教育的历史背景郑蕾(以下简称郑):Mclaren教授,很感谢也很荣幸您能接受我的访谈。您知道,中国自古是一个多民族的国家,如今又处在全球化的大背景之下,如何能让我们的教育营造一种文化宽容的氛围,为我们的学生提供一个文化理解的体验,我认为不仅对于人自身的

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本文编号：1401330