全球化背景下世界一流基础教育发展水平与特征的比较分析

发布时间：2018-01-15 05:31

  本文关键词：全球化背景下世界一流基础教育发展水平与特征的比较分析　出处：《比较教育研究》2012年03期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：世界教育发展的历史进程是一个比较、借鉴与超越的过程。20世纪初以来,美国基础教育的发展一直处于世界领先地位,但在全球化背景下,美国学生的学业成绩越来越表现不佳,一些国家的教育发展水平开始超越美国。高质量和高效能的教育普及、自治与问责、教师专业化、个性化的学习已经成为世界一流基础教育发展的基本特征。
[Abstract]:Since the beginning of the 20th century, the development of American basic education has been in the leading position in the world, but under the background of globalization. American students' academic performance is getting worse and worse, and some countries' educational development level is beginning to surpass that of the United States. High quality and high efficiency education popularization, autonomy and accountability, and teacher professionalization. Individualized learning has become the basic characteristic of the world-class basic education development.
【作者单位】： 南京师范大学教育科学学院;
【分类号】：G511
【正文快照】： 一、世界教育发展水平的赶超世界教育发展的历史进程是一个比较、借鉴与超越的过程。工业革命以来,英、法、德、美等国的教育先后领先世界。20世纪初以来,美国不仅实现了基础教育的全面普及,而且率先实现了大众化的中等教育和高等教育,为美国社会发展提供了充分的、高素质的

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5 记者 叶明e，

本文编号：1427018