论学生学习方式的转变

发布时间：2018-01-19 03:11

  本文关键词： 素质教育 学习方式 自主学习 合作学习 探究学习　出处：《龙岩学院学报》2005年S1期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：在当前新课程改革和全面推进素质教育的形势下,转变学生的学习方式具有重大意义。学习方式的转变主要体现在三个方面:自主、合作、探究。即他主学习要不断转变为自主学习,自主学习是一种主动学习,独立学习,元认知监控的学习;而传统的教师一言堂的学习要不断转变为学生的合作学习,在合作学习的过程中发现问题、提出问题、分析问题、解决问题,以培养学生的合作精神、创新精神和实践能力。本文从新课程的理论出发,结合实际教学工作来探讨学习方式转变在英语教学中的应用。
[Abstract]:In the current new curriculum reform and the overall promotion of quality education , the transformation of students ' learning styles is of great significance . The transformation of learning style is mainly reflected in three aspects : autonomy , cooperation and inquiry .

【作者单位】： 上杭一中
【分类号】：G632.0
【正文快照】： 新课程实施的焦点在于转变学生的学习方式,20世纪80年代以来,外语学习的自主性一直是一个广泛关注的话题。Dickinson(1995)认为,自主学习“既是一种态度,又是一种独立学习的能力”。他解释说,态度就是一种对自己的学习做出决策的责任;能力就是对学习过程的决策和反思。Lit-tle

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：1442371