中美公立学校文化比较及启示

发布时间：2018-01-21 07:25

  本文关键词： 学校文化 课堂教学 公立学校 中国学校 美国学校　出处：《教育科学研究》2012年12期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：美国公立学校与中国公立学校在班级规模、教学安排、学生管理以及德育等诸多方面存在很多差异,这些差异折射出中美两国在教育理念方面的不同。美国公立学校的若干细节提示中国教育工作者,应反思学校教育与社会化的关系,分析学校生活在培养学生怎样的心智习惯,探索如何推进教育改革,让中小学生享受优质的学校教育。
[Abstract]:There are many differences between American public schools and Chinese public schools in class size, teaching arrangement, student management and moral education. These differences reflect the differences in educational concepts between China and the United States. Some details of American public schools suggest that Chinese educators should reflect on the relationship between school education and socialization. This paper analyzes how to cultivate students' mental habits in school life and explores how to promote educational reform so that primary and middle school students can enjoy high quality school education.
【作者单位】： 华中科技大学教育科学研究院;
【基金】：全国人文社会科学规划课题“基于田野调查的中美学校文化比较研究”(12YJC880055)系列成果之一
【分类号】：G40-059.3
【正文快照】： 2010年,笔者赴美国哥伦比亚大学进行为期一年的访问研究,在合作导师的支持和指点下进行中美学校文化比较研究,全面了解美国学校文化的现实状况,分析内在于学校生活的价值观,探寻美国学校文化对于中国学校文化建设的启示。访学期间,笔者选择了三所公立学校作为跟踪观察对象,三

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