大学生职业生涯探索的发展过程及影响因素——基于扎根理论的研究

发布时间：2018-01-25 06:17

本文关键词： 大学生职业生涯探索影响因素扎根理论　出处：《青年研究》2012年06期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：本研究采用开放式访谈,在扎根理论资料分析的基础上,采用三级编码,对大学生职业生涯探索的过程及影响因素进行考察。结果如下:大学生职业生涯探索的过程是个体追求自我发展与现实选择之间不断协调的过程,主要体现为以下7个方面:自我探索、环境探索、自我-环境匹配度探索、探索信念、探索意向、探索技能和探索情绪。影响大学生职业生涯探索的因素主要有:个体对大学功能及职业生涯所持的信念、家庭的主客观环境、自我责任感、同伴、教师和大众传媒等。
[Abstract]:This study used open-ended interviews, based on the analysis of grounded theory data, using three levels of encoding, to explore the process and effect factors of occupation career of college students were investigated. The results are as follows: the process of occupation career exploration of college students is the pursuit of individual self development and the reality of the choice between the coordination process, mainly the following 7 aspects: self exploration, environment exploration, self - environment matching exploration, exploration of faith, explore the intention of exploration skills and exploring the emotions. Explore the impact factors of College Students' occupation career are: individual hold on the function of University and occupation career beliefs, subjective and objective family environment, self responsibility, peers, teachers and the public the media and so on.

【作者单位】：辽宁师范大学心理发展与教育研究中心、教育学院心理系;北京师范大学心理学院;
【基金】：辽宁省教育厅人文社会科学研究项目的基金资助(项目号W2012109)
【分类号】：B844.2;C913.2
【正文快照】： 一、问题提出职业角色是个体重要的生活角色之一，与家庭角色共同构成了人生的主要社会角色。获得适宜的职业角色是大学生的重要任务。职业生涯探索是明确职业角色的主要途径，是个体通过对自我和环境的探索，，获得职业生涯目标的过程。职业生涯探索能够促进大学生未来的职业

【参考文献】