关于“主题教育活动”设计与实施原则及其能力取向的探讨

发布时间：2018-03-03 01:00

  本文选题：主题教育活动　切入点：班主任　出处：《思想理论教育》2012年12期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：正主题教育活动是全班师生围绕主题开展自主活动的一种教育形式,也是学生在班主任指导下开展自我思想品德教育、增进师生与生生之间的了解和友谊、张扬学生个性品质、激发创新思维的一个重要阵地,是进行优良班集体建设的重要手段。主题教育活动的设计与实施是班主任基本功一项最基本的内容。主题教育活动有其独特性,主要表现在三个方面:一是有固定的教育时间。主题教育活动有专门的学校教学课时,为有序、稳定地开
[Abstract]:The main theme education activity is a kind of education form in which the teachers and students in the whole class carry out independent activities around the theme. It is also a kind of self-ideological and moral education for the students under the guidance of the teacher in charge of the class, to promote the understanding and friendship between the teachers and students and the students, and to promote the students' personality quality. An important position for stimulating innovative thinking is an important means of building a good class collective. The design and implementation of thematic education activities is one of the most basic contents of the class teachers' basic skills. The main performance is in three aspects: first, there is a fixed educational time. Thematic education activities have a special school teaching classes, for orderly, stable opening
【作者单位】： 上海市徐汇区教师进修学院;
【分类号】：G451.1

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