农村特岗教师人际关系与孤独感之相关研究

发布时间：2018-03-11 16:12

  本文选题：农村特岗教师　切入点：人际关系　出处：《贵州师范大学学报(自然科学版)》2012年01期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：采用人际关系综合诊断和UCLA孤独感问卷对103农村特岗教师、107名非特岗教师进行调查,探讨农村特岗教师人际关系和孤独感之间的关系。结果表明:(1)农村特岗教师人际关系困扰和孤独感显著高于对照组;(2)农村特岗教师在人际关系与孤独感之间存在显著相关,人际交谈困扰、人际交友困扰、待人接物困扰与孤独感呈正相关,异性交往困扰与孤独感没有显著相关;(3)人际关系困扰在一定程度上影响着孤独感的变化。
[Abstract]:Using the comprehensive diagnosis of interpersonal relationship and UCLA loneliness questionnaire, 107 non-special teachers in rural areas were investigated. The relationship between interpersonal relationship and loneliness of rural teachers with special post was discussed. The results showed that the relationship between interpersonal distress and loneliness of rural teachers with special post was significantly higher than that of the control group (2) there was a significant correlation between interpersonal relationship and loneliness among special teachers in rural areas. There is a positive correlation between interpersonal confusion and loneliness, but there is no significant correlation between heterosexual confusion and loneliness. (3) interpersonal distress affects the change of loneliness to a certain extent.
【作者单位】： 遵义医学院第一临床学院;贵州师范大学教育科学院;
【分类号】：G443

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：1598910