课程政策规避的症结及其消解

发布时间：2018-03-15 17:43

  本文选题：课程政策　切入点：规避　出处：《湖南师范大学教育科学学报》2012年04期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：由于利益博弈、认知障碍、政策环境、政策方案及政策的复杂性等原因,新课改进程中出现了选择性、形式化、异质化等政策规避行为。课程政策规避的消解对策为:首先,提升执行者的政策执行力,倡导"自下而上"的课程变革;其次,建立与健全学校课程制度,规范学校课程变革的运转;最后,配套与完善课程政策,促进课程政策执行的制度化。
[Abstract]:Due to the reasons of benefit game, cognitive obstacle, policy environment, policy scheme and policy complexity, some policy evading behaviors such as selectivity, formalization and heterogeneity appear in the course of new curriculum reform. The countermeasures of curriculum policy evasion are as follows: first of all, Promote the policy execution of the executor, advocate the "bottom-up" curriculum reform; secondly, establish and perfect the school curriculum system, standardize the operation of the school curriculum reform; finally, complete and perfect the curriculum policy, To promote the institutionalization of curriculum policy implementation.
【作者单位】： 毕节学院教育科学学院;
【分类号】：G423.06

【参考文献】

相关期刊论文 前7条

1 钟启泉;;中国课程改革:挑战与反思[J];比较教育研究;2005年12期

2 胡东芳;课程共有:一种新的课程政策价值观[J];当代教育论坛;2004年04期

3 任亚琼;;校本课程开发中教育政策失真的原因及对策[J];当代教育论坛(宏观教育研究);2008年09期

4 胡东芳;论“课程共有”——对中国特色课程政策模式的探索[J];教育研究;2002年08期

5 余文森;国家级课程改革实验区教学改革调研报告[J];教育研究;2003年11期

6 马云鹏;;基础教育课程改革:实施进程、特征分析与推进策略[J];课程.教材.教法;2009年04期

7 张华;;论“第二代”应试教育及其超越[J];基础教育课程;2011年09期

相关重要报纸文章 前1条

1 本报记者　翟帆;[N];中国教育报;2005年

【共引文献】

相关期刊论文 前10条

1 刘东杰;;公共政策被动参与形成机理分析[J];安徽行政学院学报;2011年02期

2 查有梁;;三论新课程改革的“软着陆”[J];安庆师范学院学报(社会科学版);2009年03期

3 李晓燕;;关于政策后续性评价的一些思考[J];安阳师范学院学报;2006年01期

4 吴英姿;;司法过程中的“协调”——一种功能分析的视角[J];北大法律评论;2008年02期

5 薛汉伟;马克思恩格斯的国家所有制理论与现实[J];北京大学学报(哲学社会科学版);2000年06期

6 王思斌;;略论新农村建设的实施结构[J];北京大学学报(哲学社会科学版);2007年06期

7 徐家良;;新组织形态与关系模式的创建——体制吸纳问题探讨[J];北京大学学报(哲学社会科学版);2008年03期

8 陈文江;周亚平;;公众参与方式与社会转型中的“逆转型”现象——以Y市政府搬迁中的公众参与为例[J];北京工业大学学报(社会科学版);2007年05期

9 李旭琴;;街头官僚在公共政策执行中的偏差及矫正[J];北京工业大学学报(社会科学版);2009年03期

10 毛振军;;论公共政策制定中公意的应然表达[J];北京工业大学学报(社会科学版);2010年01期

相关会议论文 前10条

1 徐湘林;;政治发展、政治变迁与政策过程——寻求研究中国政治改革的中层理论[A];北京论坛（2004）文明的和谐与共同繁荣：“多元文明与公共政策”政治分论坛论文或摘要集[C];2004年

2 张帆;;从“风险社会”理论进路看公众在决策中的作用[A];全国科学技术学暨科学学理论与学科建设2008年联合年会清华大学论文集[C];2008年

3 易垒;;新时期下我国的政府执行力解析[A];湖北省行政管理学会2007年年会论文集[C];2007年

4 艾琴;曾磊;;刍议:提高地方政府执行力[A];湖北省行政管理学会2007年年会论文集[C];2007年

5 赵细康;曾云敏;刘佳宁;王丽娟;石宝雅;;完善我国环境保护规划实施机制研究:公共政策学的视角[A];中国环境科学学会2009年学术年会论文集（第四卷）[C];2009年

6 朱长明;;“委托代理”视角下的转型期公共决策失误[A];“落实科学发展观推进行政管理体制改革”研讨会暨中国行政管理学会2006年年会论文集[C];2006年

7 滕世华;;公共服务体制改革中的利益表达[A];“落实科学发展观推进行政管理体制改革”研讨会暨中国行政管理学会2006年年会论文集[C];2006年

8 陈世伟;张淑丽;;对景德镇市和谐社会创业中失地农民的社会政策支持研究[A];“落实科学发展观推进行政管理体制改革”研讨会暨中国行政管理学会2006年年会论文集[C];2006年

9 何华兵;;政策过程理论回顾与展望——文献述评[A];“构建和谐社会与深化行政管理体制改革”研讨会暨中国行政管理学会2007年年会论文集[C];2007年

10 王礼鑫;朱勤军;;政策过程的研究途径与当代中国政策过程研究——从政治科学本体论、认识论、方法论出发[A];“构建和谐社会与深化行政管理体制改革”研讨会暨中国行政管理学会2007年年会论文集[C];2007年

相关博士学位论文 前10条

1 武辉;公共政策分析视角下会计准则的政策过程研究[D];中国海洋大学;2010年

2 卢迎春;论当代中国大众传媒的政治功能[D];苏州大学;2010年

3 陈丽琴;制度分析框架下的女县长发展研究[D];华中师范大学;2010年

4 杨云;林权抵押贷款运行机制及其绩效评价研究[D];福建农林大学;2010年

5 顾旭东;吉林省全民创业政策体系构建研究[D];东北师范大学;2010年

6 雍冀慧;欧盟职业教育与培训政策及其对中国的启示[D];南开大学;2010年

7 范兴坤;中国大陆地区图书馆事业政策研究（1978-2008）[D];南京大学;2010年

8 廖添土;国有资本经营预算：历史考察与制度建构[D];福建师范大学;2010年

9 刘涛;基于民主集中制视角下的群体决策优化研究[D];天津大学;2010年

10 亓俊国;利益博弈：对我国职业教育政策执行的研究[D];天津大学;2010年

相关硕士学位论文 前10条

1 胡优玄;广西民族文化资本化中的政府政策研究[D];广西师范学院;2010年

2 王鹏;地方政府对高等教育投入不足的对策研究[D];长沙理工大学;2010年

3 马娜;我国地方政府环境政策执行问题研究[D];中国海洋大学;2010年

4 阳敏;地方政府公共政策执行力系统优化研究[D];湘潭大学;2010年

5 邓瑞芬;执行主体动机对地方政府政策执行力的影响[D];湘潭大学;2010年

6 朱锦云;公民参与公共政策制定的成本收益研究[D];湘潭大学;2010年

7 赵昱;政策对象对于地方政府政策执行力影响研究[D];湘潭大学;2010年

8 覃事顺;地方政府公共政策制定中的民意表达问题研究[D];湘潭大学;2010年

9 于云云;服务型政府背景下制度防腐的问题与对策研究[D];湘潭大学;2010年

10 刘辉;执行成本视阈中的公共政策执行力提升对策研究[D];湘潭大学;2010年

【二级参考文献】

相关期刊论文 前10条

1 王策三;认真对待“轻视知识”的教育思潮——再评由“应试教育”向素质教育转轨提法的讨论[J];北京大学教育评论;2004年03期

2 钟启泉;概念重建与我国课程创新——与《认真对待“轻视知识”的教育思潮》作者商榷[J];北京大学教育评论;2005年01期

3 ;中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定[J];高等农业教育;1999年07期

4 胡东芳;课程政策的价值研究[J];教育科学;2002年01期

5 胡东芳;论课程政策的定义、本质与载体[J];教育理论与实践;2001年11期

6 余文森;树立与新课程相适应的教学观念[J];教育研究;2002年04期

7 王策三;;“新课程理念”“概念重建运动”与学习凯洛夫教育学[J];课程.教材.教法;2008年07期

8 钟启泉;有宝华;;发霉的奶酪——《认真对待“轻视知识”的教育思潮》读后感[J];全球教育展望;2004年10期

9 王斌华;;面向未来与校本课程开发[J];全球教育展望;2006年07期

10 钟启泉;;课程人的社会责任何在[J];全球教育展望;2006年09期

【相似文献】

相关期刊论文 前10条

1 胡东芳;课程共有:一种新的课程政策价值观[J];当代教育论坛;2004年04期

2 郭晓明;论基础教育课程政策的公正问题[J];教育理论与实践;2002年04期

3 柯政;;课程政策的执行与设计[J];教育发展研究;2005年19期

4 胡东芳;论“课程共有”——对中国特色课程政策模式的探索[J];教育研究;2002年08期

5 白雪松;;课程政策执行的社会学分析[J];科教文汇(中旬刊);2008年08期

6 代建军;;课程运作系统视域中的课程政策透析[J];教育发展研究;2010年06期

7 薛家宝;英国课程改革政策沿革与分析[J];全球教育展望;1999年05期

8 任伟伟;课程理论的迷失与重构[J];现代教育科学;2005年06期

9 陈玉玲;;以人为本:当代课程政策的核心价值取向[J];太原大学教育学院学报;2009年03期

10 王天平;金玉梅;;课程政策执行力:内涵、构成及评价[J];西南大学学报(社会科学版);2010年06期

相关重要报纸文章 前10条

1 中央教育科学研究所 杨宝山;国际视野的学生评价引发课程政策变革[N];中国教育报;2008年

2 马开剑;上海与香港：一种课程新思维[N];中国教育报;2004年

3 福建师范大学教育科学与技术学院　何玉凤;校长如何增强课程执行力[N];中国教育报;2006年

4 高靓;台湾课改是怎样从争议走入常态的？[N];中国教育报;2006年

5 本版编辑 周济 Г.A.巴雷辛 朱小蔓;经典与现代：牵手俄罗斯教育[N];中华读书报;2006年

6 本版编辑邋姜丽静 中央民族大学教育学院 欧群慧 罗吉华;地方课程建设在民族地区大有可为[N];中国民族报;2008年

7 羌建中;校长执行力：新课程实施的核心元素[N];天津教育报;2008年

8 记者 李建平;《基础教育课程改革纲要（试行）》颁布[N];中国教育报;2001年

9 本报记者　赵小雅;从“教材”到“课程资源”[N];中国教育报;2004年

10 资料来源：王斌华;美国的校本课程开发[N];中国教育报;2005年

相关博士学位论文 前10条

1 胡东芳;课程政策研究[D];华东师范大学;2001年

2 王玲;博弈视野下的课程政策研究[D];山东师范大学;2008年

3 夏雪梅;课程变革实施过程的研究：学校组织的视角[D];华东师范大学;2008年

4 屠莉娅;课程改革政策过程：概念化、审议、实施与评价——国际经验与本土案例[D];华东师范大学;2009年

5 王德如;论课程文化自觉[D];西南大学;2007年

6 张树德;当代课程改革成功机制研究[D];华东师范大学;2007年

7 廖辉;学校课程制度研究[D];西南大学;2010年

8 张振改;教育政策的限度研究[D];华东师范大学;2006年

9 董玉琦;信息教育课程设计原理：要因与取向[D];东北师范大学;2003年

10 杨燕燕;论教育实践课程[D];华东师范大学;2011年

相关硕士学位论文 前10条

1 胡洁;改革开放以来我国义务教育课程政策发展的研究[D];西南大学;2011年

2 周勇军;课程政策实施研究[D];四川师范大学;2004年

3 王宝玺;地方课程政策研究[D];西南师范大学;2003年

4 柯政;地方政府的课程政策执行行为分析[D];华东师范大学;2005年

5 石艳;信息技术课程的诞生[D];南京师范大学;2005年

6 路宁;课程政策中的课程权力研究[D];内蒙古师范大学;2009年

7 陈亚鹏;校长的课程执行力研究[D];华东师范大学;2006年

8 欧阳算;农村新课改推进中的城市偏向问题及对策研究[D];湖南大学;2008年

9 李丽桦;所有人的学校也是每个人的学校——当前法国基础教育课程改革研究[D];华东师范大学;2004年

10 方宏常;论我国三级课程政策的运行策略[D];湖南师范大学;2004年

，

本文编号：1616277