论城乡结合部学校和谐教育观的树立及其实践

发布时间：2018-03-24 08:13

  本文选题：城乡结合部　切入点：教育价值观　出处：《教学与管理》2012年34期

【摘要】：正城乡结合部由于教育要素组成的复杂性、文化要素构成的纷繁性、生员资质要素构成的参差性、毕业选择要素的多样性以及人口流动的经常性形成了其特殊的文化观、价值观和生存观。如何正确引导这一特殊教育价值理念,形成正确和谐教育价值观,是城乡结合部的教育面临
[Abstract]:Due to the complexity of the composition of the educational elements, the complexity of the cultural elements, the diversity of the qualifications of students, the diversity of the graduation selection elements and the regular flow of the population, the special cultural concept has been formed in the urban and rural areas. How to correctly guide this special education value concept and form the correct harmonious educational value is the education in the combination of urban and rural areas.
【作者单位】： 福建厦门湖里区教师进修学校;
【分类号】：G420

【共引文献】

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本文编号：1657449