从“追踪发展”调研看“国培计划”如何取得实效

发布时间：2018-03-29 07:44

  本文选题：“追踪发展”调研　切入点：国培计划　出处：《教育探索》2012年12期

【摘要】：追踪发展调研对"河南省农村骨干教师初中语文国培计划河南教育学院班"的优秀学员进行了培训后追访,从其成长故事中考察优秀教师必须具备的要素,从其写作案例中感受他们的专业生活,从专题记录中探寻教师专业成长的方式路径,从追踪发展中思考"国培计划"的课程建设。
[Abstract]:After training and interviewing the excellent students of the "Henan Rural backbone Teachers' Junior Middle School language training Program, Henan Institute of Education Class", we will investigate the essential elements that an excellent teacher must possess from his growing up story. From their writing cases, we can feel their professional life, explore the way of teachers' professional growth from the records of special projects, and think about the curriculum construction of the "National Program of Education" from the perspective of track development.
【作者单位】： 河南教育学院中文系;
【基金】：2012年度河南省高等学校青年教师资助项目(2012GGJS-215)
【分类号】：G451.1

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本文编号：1680186