教师培训内容的五大核心要素

发布时间：2018-03-31 14:10

  本文选题：教师培训　切入点：培训内容　出处：《北京教育学院学报》2012年04期

【摘要】：教师培训内容要素不能支离破碎地、机械性地传递和教授,而要把教师需要获得的专业知识、专业技能、专业态度、专业能力和专业行为统合连贯起来,相互渗透,相得益彰。为此,教师培训内容要基于科学研究和实践探索,从教师工作与学习中需要解决的问题出发,选择有代表性教育教学案例为内容载体,统合设计主题式、结构化、多形态的培训课程,以便更加有效地支持和促进教师学习和专业发展。
[Abstract]:The elements of teacher training should not be transferred and taught mechanically, but the teachers' professional knowledge, professional skills, professional attitude, professional ability and professional behavior should be integrated and connected, infiltrating and complementing each other.Therefore, the content of teacher training should be based on scientific research and practical exploration, proceed from the problems that need to be solved in teacher work and study, select representative educational teaching cases as content carrier, integrate and design thematically, structurally.Multi-form training courses to support and promote teacher learning and professional development more effectively.
【作者单位】： 北京教育学院教务处;
【分类号】：G451

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：1691074