制约农村幼儿教师发展的因素与解决对策

发布时间：2018-04-11 00:38

  本文选题：农村幼儿教师 + 问题　； 参考：《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2012年04期

【摘要】：发展农村学前教育提高教师队伍素质是关键。农村幼儿教师存在一些问题,比如师资队伍不稳定,流动性大;学历层次低,专业化程度差;工作压力大,职业倦怠现象严重。出现这些问题既有农村学前教育政策的原因,有师资培训和园长的原因。因此政府要出台政策加强对农村幼儿教师和园长的监督和管理,加强对教师的继续教育来促进农村幼儿教师发展。
[Abstract]:Developing rural preschool education and improving the quality of teachers is the key.There are some problems in rural preschool teachers, such as unstable teaching staff, high mobility, low educational level, poor specialization, heavy job pressure and serious job burnout.These problems are caused by the policy of preschool education in rural areas, teacher training and school directors.Therefore, the government should introduce policies to strengthen the supervision and management of rural preschool teachers and school directors, and strengthen the continuing education of teachers to promote the development of rural preschool teachers.
【作者单位】： 山东英才学院学前教育研究中心;
【基金】：山东省教育厅高校人文社会科学研究项目“山东省农村普及三年学前教育的可行性、困难及对策”阶段性成果,项目编号:J10WH57
【分类号】：G451.1

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：1733680