祈望自由:五四新文化时期的教育观念变革

发布时间：2018-04-27 13:43

  本文选题：自由 + 教育观念　； 参考：《教育学术月刊》2012年10期

【摘要】：五四新文化运动时期,自由主义在中国教育领域掀起了一场思想启蒙的浪潮,从教育价值理念、教育教学方法到教育管理体制都发生了巨大的变化。在教育价值取向上,以儿童为本位,凸显个人尊严与价值;在教育教学方法上,尊重儿童的个性特征,尚个性与展自由;在教育治理上,倡导教育独立、学术自由、教师自治等。令人遗憾的是,变革中的教育观念仅仅停留于观念之上。自由主义教育思想在中国境遇中表现为一种飘浮在空中的价值观念,仅仅滞留于思想人物的观念之中,而未成为行动者的行动纲领。
[Abstract]:During the May 4th New Culture Movement, liberalism set off a wave of ideological enlightenment in the field of education in China. Great changes have taken place in the educational value concept, teaching methods and educational management system. In terms of educational value orientation, it takes children as the standard, highlights the dignity and value of individuals, respects the individual characteristics of children in teaching methods, and advocates the independence of education and academic freedom in educational governance. Teacher autonomy, etc Unfortunately, the changing concept of education is just above it. The liberal educational thought in China is a kind of floating value in the air, which is only stuck in the idea of the thought personage, but not the action program of the actors.
【作者单位】： 陕西师范大学教育学院;西北基础教育与教师教育研究中心;
【基金】：2012年教育部人文社会科学研究青年基金项目:中国教育现代化进程中的启蒙问题研究(项目编号:12YJC880028) 2010年中央高校基本科研业务费专项资金资助项目:教师教育变革下的教育学学科使命研究(项目编号:11SZYB02)的阶段性研究成果
【分类号】：G529

【共引文献】

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