韩国学校心理咨询现状、特点及其启示

发布时间：2018-04-29 07:03

  本文选题：韩国 + 学校心理咨询　； 参考：《延边大学》2012年硕士论文

【摘要】：通过分析我国学校心理咨询的发展历程,可以看出是处于普及阶段向本土化、专业化发展的过渡阶段。普及学校心理咨询阶段是在借鉴了西方学校心理咨询的基础上,开展起来的。因此,在学校心理咨询本土化、专业化发展阶段,有必要借鉴和吸取融合东西方特点的韩国学校心理咨询的发展经验,对我国学校心理咨询工作的开展具有借鉴意义。 从四个方面分析了韩国学校心理咨询的现状,即韩国学校心理咨询的主体、韩国学校心理咨询的对象、韩国学校心理咨询的内容以及韩国学校心理咨询的运作,总结了韩国学校心理咨询的特点以及分析了这些特点可参考的价值,得出以下结论： 第一,学校心理咨询教师的资格要求和培训内容、方式上的法规化,使教师走向了专业化的发展方向,学校心理咨询教师的责任、业务范围变得清晰、明确； 第二,学校心理咨询的对象从学生发展到了学生、家长、教职人员,使得学校心理咨询业务得到扩展,咨询效用明显提高。将职业咨询纳入学校心理咨询的范围内,对学生的择业指导和社会适应性人才的培养,提供了良好的途径； 第三,样化的内容设计和咨询方案使咨询的内容更具有针对性、发展性,增强了学校心理咨询的生命力。
[Abstract]:By analyzing the development course of school psychological counseling in China, we can see that it is in the transition stage of popularization to localization and professional development. The stage of popularizing school psychological consultation is carried out on the basis of drawing lessons from western schools. Therefore, in the stage of localization and specialization of school psychological consultation, it is necessary to draw lessons from and absorb the development experience of Korean school psychological consultation which combines the characteristics of East and West, which has reference significance for the development of school psychological consultation in our country. This paper analyzes the present situation of Korean school psychological counseling from four aspects, namely, the main body of Korean school psychological consultation, the object of Korean school psychological consultation, the content of Korean school psychological counseling and the operation of Korean school psychological consultation. This paper summarizes the characteristics of Korean school psychological counseling and analyzes the value of these characteristics, and draws the following conclusions: First, the qualification requirements and training contents of school psychological counseling teachers are regulated, which makes teachers move towards the direction of professional development. The responsibilities of school psychological counseling teachers become clear and clear. Second, the object of school psychological counseling has developed from students to students, parents, teaching staff, so that the school psychological counseling business has been expanded, and the effectiveness of counseling has been significantly improved. Bringing vocational counseling into the scope of school psychological counseling provides a good way for students to choose career guidance and cultivate talents with social adaptability. Thirdly, the sample content design and consultation program make the consultation content more targeted and developmental, and enhance the vitality of school psychological counseling.
【学位授予单位】：延边大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2012
【分类号】：G448

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本文编号：1818896