河北省特教学校义务教育阶段发展现状的调查研究

发布时间：2018-05-05 01:28

  本文选题：特教学校 + 义务教育　； 参考：《中国特殊教育》2012年04期

【摘要】：本研究采用自编问卷对河北省特殊教育学校义务教育阶段的发展现状进行了调查。结果显示:(1)河北省特教学校九年制义务教育尚未全部普及;(2)市属特教学校生源充足,县级特教学校视障、智障学生生源紧张;(3)县级特教学校教学设备陈旧,教学手段落后;(4)特教师资女性远远多于男性,整体的专业化水平低,但大多数教师对本职工作的满意度较高,工作安心。此外,就如何改善义务教育阶段残疾儿童受教育的状况以及提高教育与教学质量提出了建议。
[Abstract]:This study investigated the present situation of compulsory education in special education schools in Hebei province by self-made questionnaire. The results show that the nine-year compulsory education in special education schools in Hebei Province has not been fully popularized. The number of students in special education schools under the city is sufficient, the special education schools at the county level are visually impaired, and the sources of students with intellectual disabilities are tense. 3) the teaching equipment of the special education schools at the county level is old. The teaching method is backward and 4) the female teachers of special education are far more than men, and the overall level of specialization is low, but most teachers have higher satisfaction with their own job and are at ease of work. In addition, suggestions on how to improve the education of disabled children in compulsory education and improve the quality of education and teaching are put forward.
【作者单位】： 邯郸学院;邯郸市三十一中学;
【基金】：河北省“十二五”社科基金课题“河北省残疾人生存状况的调查及对策研究”阶段性成果(课题编号:HB10ISH075)
【分类号】：G527

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：1845580