深化课程改革背景下学校课程领导力的提升——第二届基础教育课程改革与发展论坛综述

发布时间：2018-05-05 05:31

  本文选题：学校课程领导力 + 校本课程　； 参考：《课程·教材·教法》2012年12期

【摘要】：为了提升课程改革背景下学校课程领导力,交流学校课程改革规划和校本课程开发的经验,人民教育出版社和中国教育学会联合主办了第二届基础教育课程改革与发展论坛。与会代表就学校如何进行自身课程规划与设计,如何实现课堂优质高效,如何开发校本课程,如何完成教材的创造性使用与二次开发等问题进行了深入而热烈的探讨,为学校课程改革的深入发展提供了宝贵的建议和启示。
[Abstract]:In order to promote school curriculum leadership in the context of curriculum reform and to exchange experiences in school curriculum reform planning and school-based curriculum development, the people's Education Publishing House and the China Institute of Education jointly sponsored the second Forum on Curriculum Reform and Development of basic Education. The participants discussed how schools plan and design their own courses, how to achieve high quality and efficiency in the classroom, how to develop school-based courses, how to complete the creative use and secondary development of textbooks, and so on. It provides valuable suggestions and enlightenment for the further development of curriculum reform in schools.
【作者单位】： 东北师范大学教育学部;
【分类号】：G423.07

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