基于共生哲学视角的学校道德教育问题反思

发布时间：2018-05-16 18:21

  本文选题：共生 + 共生道德　； 参考：《国家教育行政学院学报》2012年02期

【摘要】：立足于"价值多元"和"价值共生"的全球化时代背景来看,共生理念的缺失是现实学校道德教育面临的最突出的根本性问题。这主要表现在四个方面:秉承"人类中心主义",忽视人与自然的共生教育;德育泛政治化,忽视人与人之间的相互理解教育;奉行道德灌输,无视价值多元与个性差异;忽视群体的道德教化,道德教育遭遇将个体的无私转化为群体自私的尴尬。缺乏全球视野和国际理解意识的"非共生"道德教育,无法正确教化他人,完成"成人"的特殊使命。鉴于此,走向共生便是学校道德教育的紧迫选择,共生道德教育便是未来学校德育的发展走向。
[Abstract]:......
【作者单位】： 中南民族大学公共管理学院;
【基金】：中央高校基本科研业务费专项资金项目(csy11006) 湖北省教育科学“十二五”规划课题(2011B348)
【分类号】：G410

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【共引文献】

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本文编号：1897920