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留守儿童心理教育引导策略探析

发布时间:2018-05-19 09:35

  本文选题:留守儿童 + 心理教育 ; 参考:《中华少年》2015年27期


【摘要】:近几年来,留守儿童的学习、生活等问题成为社会各界关注的焦点。伴随着留守儿童的不断增加,心理问题成为留守儿童在教育过程中遭遇的最棘手困难。留守儿童的心理问题的表征、出现的原因以及如何开展教育救援等问题都成为未来的研究重点。本文从以上三个方面对留守儿童心理教育引导的策略问题展开研究,以期为留守儿童心理教育提供一些思考与借鉴。
[Abstract]:In recent years, the study of left-behind children, life and other issues have become the focus of attention. With the increasing number of left-behind children, psychological problems have become the most intractable difficulties encountered by left-behind children in the process of education. The representation of psychological problems of left-behind children, the causes and how to carry out educational rescue have become the focus of future research. This paper studies the strategies of psychological education guidance for left-behind children from the above three aspects in order to provide some thinking and reference for the psychological education of left-behind children.
【作者单位】: 苍溪县东溪镇田菜中心小学校;剑阁县白龙中学校;
【分类号】:G441

【参考文献】

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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本文编号:1909595

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