定位与转型:课程监控视域下教研室职能研究

发布时间：2018-06-15 15:45

  本文选题：课程监控视域 + 教研室　； 参考：《教育理论与实践》2012年17期

【摘要】："研究、指导、服务"是教研室的三大职能表现,但过于笼统,使得教研室教研工作的开展缺乏针对性。在课程监控视域下,教研室秉持"支持与服务"的理念,并将职能具体化为决策咨询、课程开发、教学领导、教师发展。决策咨询在课程决策和课程实施间搭建桥梁,课程开发在官方的正式课程与教师的领悟课程间铺设阶梯,教学领导扎根田野强化其服务意识,教师发展聚焦生命为研究注入活力。
[Abstract]:"Research, guidance and service" is the three major functions of the teaching and research office, but it is too general, which makes the teaching and research work of the teaching and research department lack of pertinence. From the perspective of curriculum monitoring, the teaching and research office adheres to the concept of "support and service" and turns its functions into decision-making consultation, curriculum development, teaching leadership and teacher development. Decision consultation builds a bridge between curriculum decision-making and curriculum implementation, curriculum development lays a ladder between the official curriculum and the teacher's perceived curriculum, and teaching leaders take root in the field to strengthen their service consciousness. Teacher development focuses on life and infuses life into research.
【作者单位】： 江苏师范大学教育科学学院;
【基金】：教育部人文社科课题《课程变革视域下的课程监控机制研究》(课题批准号:10YJC880019) 江苏省“青蓝工程”中青年学术带头人培养对象资助项目(项目编号:)的阶段性成果
【分类号】：G428

【参考文献】

相关期刊论文 前1条

1 赵书山;教师发展:从“交易型”管理走向“转化型”管理[J];高等教育研究;2003年05期

【共引文献】

相关期刊论文 前10条

1 范兆雄;论美国课程研究方法的主流取向[J];比较教育研究;2004年07期

2 黄清,靳玉乐;女性主义课程研究方法论评析[J];比较教育研究;2004年07期

3 熊和平;课程:从"圈养"到"游牧"再到"传记"[J];比较教育研究;2004年11期

4 钟启泉;概念重建与我国课程创新——与《认真对待“轻视知识”的教育思潮》作者商榷[J];北京大学教育评论;2005年01期

5 徐皓;;追随与超越——现代远程教育理论架构中的碎思[J];中国远程教育;2005年12期

6 李政涛;解读课程理论与教育学的关系——兼论当前课程研究方向的转型[J];湖南师范大学教育科学学报;2004年04期

7 吴国珍;;引出教师的课程领导智慧[J];教师教育研究;2006年03期

8 曾新华;刘仰斌;;地方高校教师队伍现状分析及其激励[J];赣南医学院学报;2006年02期

9 龚怡祖;大学教学过程质量监控系统的管理学思考[J];高等教育研究;2004年05期

10 李军靠;田伏虎;高启荣;;欠发达地区高校教师专业发展激励策略探析[J];黑龙江高教研究;2005年12期

相关博士学位论文 前10条

1 叶信治;提高大学课程实践自觉性的哲学探讨[D];厦门大学;2003年

2 柯森;基础教育课程标准及其实施研究[D];华东师范大学;2004年

3 张俐蓉;信息技术与学校教育关系的反思与重构[D];华东师范大学;2004年

4 陈云奔;教学公平研究[D];西北师范大学;2005年

5 刘成新;整合与重构：技术与课程教学的互动解析[D];南京师范大学;2006年

6 艾力·伊明;多元文化整合教育视野中的“维汉”双语教育研究[D];中央民族大学;2007年

7 刘万海;重返德性生活[D];华东师范大学;2007年

8 苏鸿;迈向意义的世界[D];华东师范大学;2007年

9 刘茜;多元文化课程的建构与发展[D];西南大学;2007年

10 王立国;基于教师专业发展的教师素质标准研究[D];西北师范大学;2007年

相关硕士学位论文 前10条

1 王黎明;基础学校建立学习共同体的研究[D];华东师范大学;2004年

2 杨彩霞;转型领导与组织聚变的关系及其在学校中应用的研究[D];浙江师范大学;2004年

3 刘迎春;教育习俗视野下对课程改革的反思[D];浙江师范大学;2004年

4 郭丽;城市回族社区幼儿园课程资源开发与利用的个案研究[D];西北师范大学;2005年

5 彭凤琴;对教师个人实践知识的叙事研究[D];华南师范大学;2005年

6 吕杰昕;课程场域中的权力关系研究[D];华东师范大学;2005年

7 李曼;世纪之交的中日地理课程比较研究[D];华东师范大学;2005年

8 陈小鸥;中美中学科学课程中科学史教育的比较及其启示[D];华东师范大学;2005年

9 余妍霞;义务教育阶段课堂知识分配的公平性研究[D];安徽师范大学;2005年

10 陈荟;对一位中学教师教学反思的研究[D];西南师范大学;2005年

【二级参考文献】

相关期刊论文 前10条

1 傅林;;美国教育改革中的利益集团[J];比较教育研究;2006年03期

2 王晓辉;关于教育决策的思考[J];北京大学教育评论;2003年04期

3 郑东辉;施莉;;课程领导理念探微[J];教师教育研究;2006年02期

4 袁鹏;美国思想库:概念及起源[J];国际资料信息;2002年10期

5 李琼,倪玉菁;从知识观的转型看教师专业发展的角色之嬗变[J];华东师范大学学报(教育科学版);2004年04期

6 褚松燕,赵成根;西方思想库咨询模式对我国决策咨询机构发展的启示[J];河南社会科学;2005年02期

7 肖远军;完善我国教育决策咨询机制的思考[J];教育理论与实践;2005年07期

8 黄忠敬;;我国教育政策制定过程之探讨[J];教育理论与实践;2007年05期

9 康丽颖;;学校的责任与教师专业发展[J];教育研究;2006年12期

10 欧阳芸,朱红文,廖正涛;全球化时代中国社会科学的本土化——从地方性知识的视角[J];兰州学刊;2005年02期

相关硕士学位论文 前1条

1 王桂林;基础教育课程政策取向研究[D];西南师范大学;2004年

【相似文献】

相关期刊论文 前10条

1 舒小平;;立足县域教研 引领教师成长[J];江西教育;2011年17期

2 ;“专兼群”结合 抓实教科研工作——洱源县教育局教研室简介[J];课程教材教学研究(中教研究);2011年Z4期

3 周岳;;关于新时期市县教研、师训及其机构设置的思考[J];江苏教育研究;2011年19期

4 ;继承 发展 创新 适应——内蒙古自治区教学研究室[J];内蒙古教育;2011年15期

5 张占旗;;建立仪器设备维修点的体会[J];实验技术与管理;1992年04期

6 杜树槐;;建立岗位责任制,搞好实验室的科学管理[J];实验技术与管理;1986年04期

7 孙瑞忠;;实施“每周一课题”促进“教研共成长”[J];美术大观;2011年08期

8 ;精密贵重仪器专管共用的尝试——办好系级测试中心的几点体会[J];实验技术与管理;1985年02期

9 马殙;孙磊;;以项目推进强化课程领导实施中的教学领导[J];现代教学;2011年Z2期

10 丛立新;;教研组织的“一枝独秀”及其“职能转变”[J];教育学报;2011年03期

相关会议论文 前10条

1 张素明;;加强校本教研促进学校发展[A];全国教育科研“十五”成果论文集（第三卷）[C];2005年

2 ;新疆维吾尔自治区教育委员会文件 关于印发《新疆教科所、教研室召请中华民族传统美德教育多省市协作研究会来疆开会的专家座谈会的纪要》的通知[A];中国德育的重大改革：中华民族传统美德教育实验研究十年报告[中华传统美德教育实验研究文集（第五卷）][C];1998年

3 ;关于印发《新疆教科所、教研室召请中华民族传统美德教育多省市协作研究会来疆开会的专家座谈会的纪要》的通知[A];中华民族传统美德教育实验研究文集（第一卷）[C];1991年

4 ;关于建立教育科研实验区的汇报提纲[A];国家教师科研基金十一五阶段性成果集（内蒙古卷）[C];2010年

5 郭庆娟;曲宁;;浅谈发展性教师评价的实施步骤及评价方法[A];高教科研2006（下册：专题研究）[C];2006年

6 ;高校教学设计方案三等奖名单[A];中国电化教育协会2002年年会论文集[C];2002年

7 郭运有;黄运忠;刘运龙;;让健康在每一个学生的心灵中升华——大庆市第四中学实施心理健康教育五项工程的作法与体会[A];首届“健康杯”全国中小学心理健康教育研讨暨颁奖大会论文集[C];2002年

8 张旺信;张秋玲;梁燕娟;宋翠林;明晓云;;医学毕业生考研前心理健康状况调查[A];2004医学心理、军事心理、康复心理、医学心理教育学术研讨会论文汇编[C];2004年

9 刘欢欢;张小远;解亚宁;肖蓉;冯现刚;;对专业不同满意程度医学生的心理健康状况及个性特征研究[A];2004医学心理、军事心理、康复心理、医学心理教育学术研讨会论文汇编[C];2004年

10 王振国;;如何建立教学质量保证体系[A];全国推行全面质量管理20周年大会论文集[C];1999年

相关重要报纸文章 前10条

1 记者 余涛　通讯员 林立;全市教研室(院、所)主任工作会召开[N];黄冈日报;2011年

2 任志娟;淄川区教研室 学习实践重实效 均衡协调促发展[N];淄博日报;2008年

3 黄梅县教研室 梅正高;民主——黄梅教研室文化和谐的基石[N];黄冈日报;2008年

4 党婧　王荣金;山阳县教研室教研工作走出新路子[N];商洛日报;2011年

5 本报记者 贺春兰　陈曦;“同质化竞争是暂时的”[N];人民政协报;2011年

6 ;教研室 让我如何喜欢你[N];中国教师报;2004年

7 湟中县教育局教研室 李积雄;县级教研室要努力实现三大突破[N];青海日报;2008年

8 叶扁舟;教研室不能为应试教育推波助澜[N];中国教育资讯报;2002年

9 黄梅县教研室 冯汉青;正本清源做人 透明公开理财[N];黄冈日报;2006年

10 王少坤;青龙“远程教育教研室”工程完工[N];秦皇岛日报;2006年

相关硕士学位论文 前7条

1 郭增才;县级教研室职能定位研究[D];山东师范大学;2003年

2 李燕;教研室职能研究[D];山东师范大学;2009年

3 郑斯霞;广东罗定市新课程师资培训调查研究[D];南京师范大学;2006年

4 陈伟;新课程背景下郊区教研员素养提高的实践研究[D];华东师范大学;2009年

5 尹彩;新课改背景下教师文化转型研究[D];河北师范大学;2008年

6 胡乃霞;新课程背景下教师文化研究[D];西北师范大学;2009年

7 邓建中;区县级教研机构教育督导评估实践探索[D];西南大学;2008年

，

本文编号：2022570