教育投入对区域经济发展贡献率的实证分析

发布时间：2018-06-17 10:08

  本文选题：教育投入 + 经济发展　； 参考：《求索》2012年07期

【摘要】：选取资本和劳动力要素为控制变量,将教育投入引入C-D生产函数建立非线性回归模型,通过对1978-2010年各变量时间序列的协整检验发现,湖南教育投入与经济发展之间存在着长期稳定的均衡关系,教育投入每增长1%,将会促进GDP增长0.133%。教育投入对湖南经济发展的贡献率为20.08%,仅高于劳动力要素,低于资本和科技进步要素。格兰杰因果检验表明在先期,湖南经济发展推动了教育投入的增长,滞后4年后二者呈现双向因果关系。
[Abstract]:Choosing the capital and labor factor as the control variable, the education input is introduced into the C-D production function to establish the nonlinear regression model. Through the cointegration test of the time series of each variable for 1978-2010 years, it is found that there is a long-term stable equilibrium relationship between the education input and the economic development in Hunan. The increase of 1% of the education input will promote the growth of 0.13 of the GDP. The contribution rate of 3%. education investment to Hunan's economic development is 20.08%, which is only higher than the factor of labor force, which is lower than the factors of capital and scientific and technological progress. The Grainger causality test shows that in the first time, the economic development of Hunan has promoted the growth of education input, and the two of them have a two-way causality after 4 years lag.
【作者单位】： 衡阳师范学院经法系;中南大学数学与统计学院;
【基金】：湖南省高等学校科学研究2011年一般项目(11C0191)和2010年重点项目(10A016) 湖南省重点建设学科“区域经济学”资助
【分类号】：G526.7;F127;F224

【共引文献】

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本文编号：2030663