学科教学知识构成的厘清及对教师教育的启示

发布时间：2018-06-17 19:58

  本文选题：学科教学知识 + 关于教学内容的知识　； 参考：《教育科学》2012年05期

【摘要】：对学科教学知识的构成,研究者可谓莫衷一是。研究者从"教学性"这一本质特征出发,将学科教学知识的构成厘清为三大类:关于教学内容的知识、关于教学对象的知识和关于教学策略的知识。然后,对教师知识如何向这三类知识转化做了分析。最后,对教师教育提出了一些建议。
[Abstract]:Researchers can not agree on the composition of subject teaching knowledge. Based on the essential characteristic of "pedagogy", the researcher classifies the composition of subject teaching knowledge into three categories: the knowledge about the teaching content, the knowledge about the teaching object and the knowledge about the teaching strategy. Then, it analyzes how teachers' knowledge is transformed into these three kinds of knowledge. Finally, some suggestions on teacher education are put forward.
【作者单位】： 华东师范大学学前与特殊教育学院;上海科学技术职业学院;
【分类号】：G451

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：2032274