教师专业发展评价体系研究

发布时间：2018-06-18 00:28

  本文选题：教师专业发展 + 评价体系　； 参考：《淮北职业技术学院学报》2012年01期

【摘要】：教师专业发展是教育质量提高和教育改革成功的重要基石,关系着科教兴国战略的全面实现,承载着国家富强与民族振兴的希望。教师专业评价作为教师专业发展的重要内容,其体系的创新与完善更能成为检验教师专业发展状况的试金石。因此,本研究将重点分析我国教师专业评价体系存在的问题,从传统观念、教学目标、行政权力等角度对问题的产生做归因分析,并探究如何完善和创新教师专业评价体系的有效策略。
[Abstract]:Teachers' professional development is an important cornerstone of the improvement of educational quality and the success of educational reform, which is related to the overall realization of the strategy of rejuvenating the country through science and education, and carries the hope of national prosperity and national rejuvenation. As an important part of teachers' professional development, the innovation and perfection of teacher professional evaluation system can become the touchstone of teachers' professional development. Therefore, this study will focus on the analysis of the problems existing in the system of teacher professional evaluation in China, from the perspective of traditional concepts, teaching objectives, administrative power and so on. And explore how to perfect and innovate the effective strategy of teacher professional evaluation system.
【作者单位】： 沈阳师范大学教育科学学院;
【基金】：2008年辽宁省创新团队项目“在职教师专业发展的实践机制及其效果研究:中美比较的视角”(课题编号:2008T178)的阶段性研究成果之一
【分类号】：G451.1

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：2033142