叙事研究:心理教师专业成长的有效途径

发布时间：2018-07-10 01:57

  本文选题：心理教师 + 叙事研究　； 参考：《教学与管理》2012年03期

【摘要】：正当前,心理健康教育已经在越来越多的中小学校"扎根",发挥着育人的重要功能。但不可否认的是,在中小学从事心理健康教育工作的心理教师队伍还存在着良莠不齐的现象,这在一定程度上成为中小学心理健康教育科学而有效实施的一个主要瓶颈。在这种背景下,心理教师的专业成长就日益成为社会各界包括心理教师自身都十分关注的一个话题。从一般意义
[Abstract]:At present, mental health education has taken root in more and more primary and middle schools and plays an important role in educating people. However, it is undeniable that psychological teachers engaged in mental health education in primary and secondary schools still have mixed phenomena, which to some extent has become a major bottleneck in the scientific and effective implementation of mental health education in primary and secondary schools. In this context, the professional growth of psychological teachers has increasingly become a topic of great concern from all walks of life, including psychological teachers themselves. From the general meaning
【作者单位】： 江苏连云港师范高等专科学校;
【分类号】：G448

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：2111578