孤独体验的教育现象学研究

发布时间：2018-07-26 15:44

【摘要】：现有研究对孤独体验揭示不充分,阻碍了我们全面、恰当地看待孤独体验和进行合理的教育实践,其根源在于研究方法的局限。在现象学的指导下,借鉴范梅南关于生活体验研究的方法,可以重新揭示孤独与独处在本质上的差异。孤独体验往往包含着不可避免的丧失感、理解之难、在独立与依赖间徘徊三个根本主题。孤独体验研究启示教育要放弃简单克服孤独感的念头,不要人为制造不可避免的丧失感,学会正确地理解与爱。
[Abstract]:The present research is not sufficient to reveal the lonely experience, which hinders us from a comprehensive and proper view of the lonely experience and the rational educational practice. The root lies in the limitations of the research method. Under the guidance of phenomenology, using the method of studying the life experience of fan Mei, we can re reveal the essential difference between loneliness and solitude. It often includes the inevitable sense of loss, the difficulty of understanding, and the three fundamental themes of independence and dependence. The lonely experience study suggests that education should give up the idea of simply overcoming the loneliness, and do not make an inevitable loss of sense of loss, and learn to understand and love correctly.
【作者单位】： 北京师范大学教育学部;
【分类号】：G40-05

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本文编号：2146496