均衡发展:区域教育科研科学发展的战略思考

发布时间：2018-08-27 11:56

【摘要】：教育科研均衡发展源于其本质属性、历史发展、教育均衡发展的综合要求,由此相应地衍生出配置均衡、动态均衡、多元均衡等丰富内涵,这三重意蕴统摄且归结于实践层面,可以形成区域推进教育科研均衡发展的策略:筑基托底、合作互动、分类提升、信息共享、主体参与。
[Abstract]:The balanced development of education and scientific research originates from its essential attribute, historical development and the comprehensive requirement of the balanced development of education. Accordingly, it gives rise to rich connotations of collocation equilibrium, dynamic equilibrium, pluralistic equilibrium and so on. The strategies of promoting balanced development of education and scientific research in the region can be formed, such as foundation building, cooperation and interaction, classification promotion, information sharing and subject participation.
【作者单位】： 杭州市教育科学研究所;
【分类号】：G40-03

【共引文献】

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【二级参考文献】

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本文编号：2207205