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作为实践的教育——从亚里士多德实践哲学的角度分析

发布时间:2018-09-04 12:11
【摘要】:什么是教育,这是教育学研究中的一个核心问题。亚里士多德基于实践哲学,从三个角度论述了教育是一种"实践":从目的论的角度看,教育追求善的活动;从辨析的角度看,教育是以自身为目的的活动;从功能论的角度看,教育是使灵魂的理性功能充分发挥的活动。
[Abstract]:What is education, this is a core problem in pedagogy research. On the basis of practical philosophy, Aristotle discusses that education is a kind of "practice" from three angles: from the perspective of teleology, education pursues the activity of good; from the angle of differentiation, education is an activity with its own purpose; from the angle of function, education is a kind of activity. Education is an activity in which the rational function of the soul can be brought into full play.
【作者单位】: 山东师范大学教育学院;
【基金】:全国教育科学“十一五”规划2006年度国家青年基金课题《古希腊公民教育思想史论》(课题批准号:CEA060064)的阶段性成果 山东师范大学教育学原理国家重点(培育)学科经费的资助
【分类号】:G40-02

【共引文献】

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本文编号:2222067

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