小学男教师缺失对小学中、高段男生性别角色发展的影响研究

发布时间：2018-10-13 07:18

【摘要】：为了研究小学教师队伍中男教师缺失对小学中、高段男生性别角色发展所带来的影响,本文采用问卷调查法和个案访谈法,对杭州市区部分小学150名在个性和社会行为方面显示出明显的性别差异的小学中、高年级的男生进行调查。分析发现小学中、高段年级男教师的数量、男教师所教科目的不同以及班主任性别的差异,对男生性别角色的发展有不同程度的影响。
[Abstract]:In order to study the influence of male teachers' absence on the development of male role in primary school, this paper adopts questionnaire survey and case interview. A survey was carried out on 150 male students in Hangzhou urban district who showed obvious gender differences in personality and social behavior. It is found that the number of male teachers in high grade, the different subjects taught by male teachers and the gender differences of class teachers have different effects on the development of male gender roles in primary schools.
【作者单位】： 杭州师范大学初等教育学院;
【基金】：2010年度浙江省大学生科技创新活动(新苗人才计划)计划项目(2010R421013)
【分类号】：G443

【参考文献】

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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本文编号：2267759