“网络联通”与艺术教育

发布时间：2018-11-19 07:29

【摘要】：文章认为,艺术形式及其要素,都处于一种立体交叉的生态式网络关系中,只有将这个网络联通,才能感受到其形式意味。具体到每一件艺术品,不仅有点、线、面等要素之间的生态网络关系,还有作品与其相关的生活、情感、文化、科技联通后形成的生态网络关系。艺术教育的关键,就是引导学生感知与体验这些要素,并在创造与表现活动中将这些要素联通,在反思与评价活动中发现其意味。最后形成感知与体验能力、创造与表现能力、反思与评价能力。这些能力才是学生德行和智能诸方面可持续性发展的动力。
[Abstract]:The paper holds that the artistic form and its elements are in a kind of ecological network relationship which is intersected. Only by connecting this network can we feel the formal meaning of the art form. Specifically to each piece of art, not only a little, line, surface and other elements of the ecological network relationship, but also works of life, emotion, culture, science and technology after the formation of the ecological network relationship. The key of art education is to guide students to perceive and experience these elements, to connect these elements in the activities of creation and expression, and to find their meanings in the activities of reflection and evaluation. Finally, the ability of perception and experience, the ability of creation and expression, the ability of reflection and evaluation are formed. These abilities are the driving force for the sustainable development of students' morality and intelligence.
【作者单位】： 南京师范大学教育科学学院;
【基金】：教育部哲学社会科学重大课题攻关项目(09JZD0009)
【分类号】：G40-014

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本文编号：2341553