论启发式教学与人的主体性生成

发布时间：2018-12-09 14:10

【摘要】：正植根于东西方古代文明的启发式教学,能够超越时空,历久弥新,是缘于其博大精深的教学思想。启发式教学高扬人的主体性,在教育教学中突出"以人为本",注重人的主体性的发挥与培养,为自我教育奠基,从而也为终身教育奠基。在当代教育教学中,研究启发式教学与人的主体性生成,具有重要的理论价值
[Abstract]:The heuristic teaching, which is rooted in the ancient civilization of East and West, can transcend time and space and be old and new because of its broad and profound teaching thought. Heuristic teaching exalts the subjectivity of human beings, emphasizes "people-oriented" in education and teaching, pays attention to the exertion and cultivation of human subjectivity, lays the foundation for self-education, and thus lays the foundation for lifelong education. In contemporary educational teaching, it is of great theoretical value to study heuristic teaching and human subjectivity generation.
【作者单位】： 湖北襄阳汽车职业技术学院;
【分类号】：G420

【参考文献】

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【共引文献】

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