人格特征、家庭教养方式及学校氛围对高中生学习幸福感的影响

发布时间：2017-03-19 07:02

  本文关键词：人格特征、家庭教养方式及学校氛围对高中生学习幸福感的影响，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：青少年是国家的未来，承载着家长、老师和社会的诸多期望，同时也背负着沉重的学习压力。随着生活水平不断提高，人们的教育理念也不断提高。家长们除了希望学生们学业成绩优异之外，还越来越多地关注学生们在学习过程中的的精神感受，关注他们的学习幸福感。 高中生的学习幸福感如何，又受那些因素的影响？当前相关的研究还处于起步阶段。根据主观幸福感的相关理论，性格特征和环境因素是影响个体的幸福感的重要因素，作者希望对此进行具体的研究和分析。 本研究通过问卷调查的方式，随机抽取北京市5所不同中学400多名高中生进行问卷调查，探讨高中生主观幸福感与人格特征、家庭教养方式和学校氛围之间的关系。 结果显示，从整体上，学生们体验到的学习幸福感是正面的。在学习幸福感的七个维度中，，有六个维度的得分均高于平均值，只有学业成绩得分略低于总体均值。高中生学习幸福感的性别差异不大。 研究表明，学校氛围，人格特征，家庭教养方式都与高中生的学习幸福感存在显著的相关性。其中，学校氛围中的师生关系维度与学习幸福感的相关性最强，其次是人格中的稳定性（神经质）维度。 本研究还发现，重点学校学生的学习幸福感要优于普通学校学生，且学习压力感受小于普通学校。
【关键词】：学习幸福感 人格 家庭教养方式 学校气氛
【学位授予单位】：首都师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2012
【分类号】：G635.5;G442
【目录】：

• 摘要3-4
• ABSTRACT4-5
• 目录5-7
• 1 文献综述7-18
• 1.1 主观幸福感7-11
• 1.1.1 相关理论7-10
• 1.1.2 影响因素10-11
• 1.2 学习主观幸福感11-12
• 1.2.1 研究现状11
• 1.2.2 影响因素11-12
• 1.3 人格特征12-15
• 1.3.1 相关理论12-14
• 1.3.2 人格特征及测量14-15
• 1.3.3 人格特征与主观幸福感15
• 1.4 家庭教养方式15-18
• 1.4.1 相关理论16-17
• 1.4.2 教养方式与子女主观幸福感17-18
• 2 问题提出18-20
• 2.1 当前研究局限性18
• 2.2 研究目的18
• 2.3 研究意义18-20
• 3 研究过程20-23
• 3.1 研究假设20
• 3.2 研究方法20
• 3.3 测量工具20-22
• 3.3.1 中学生学习主观幸福感问卷20
• 3.3.2 艾森克人格问卷简式量表（EPQ-RSC）20-21
• 3.3.3 父母教养方式量表（EMBU）21-22
• 3.3.4 中学生学校气氛问卷（PSCI-M）22
• 3.4 分析过程22-23
• 4 研究结果23-30
• 4.1 基本统计数据23-26
• 4.1.1 学习幸福感整体情况23-24
• 4.1.2 人格整体情况24-25
• 4.1.3 父母教养方式整体情况25
• 4.1.4 学校气氛整体情况25-26
• 4.2 人格特征与学习幸福感之间的相关性分析26-27
• 4.3 家庭教养方式与学习幸福感之间的相关性分析27
• 4.4 学校气氛与学习幸福感之间的相关性分析27-28
• 4.5 人格特征、家庭教养方式及学校气氛与学习幸福感的多元逐步回归分析28-30
• 5 讨论分析30-33
• 5.1 高中生学习幸福感现状及特征30-31
• 5.2 高中生学习幸福感影响因素分析31-33
• 6 结论33-35
• 6.1 基本结论33
• 6.2 研究不足及展望33-35
• 参考文献35-38
• 附录38-48
• 致谢48

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 陈姝娟,周爱保;主观幸福感研究综述[J];心理与行为研究;2003年03期

2 何瑛;主观幸福感概论[J];重庆师院学报(哲学社会科学版);1999年04期

3 任志洪;叶一舵;;国内外关于主观幸福感影响因素研究述评[J];福建师范大学学报(哲学社会科学版);2006年04期

4 吴冬娜,洪晓红;父母的教育方式对中学生心理及行为影响的调查[J];华南预防医学;2002年04期

5 袁立新;高、低成就学生的父母教育态度与养育方式的比较研究[J];广东教育学院学报;2001年03期

6 王志梅;初中生父母教养方式的调查研究[J];河北师范大学学报(教育科学版);2003年06期

7 威廉.佩沃特;著李莹;;主观幸福感研究综述[J];广西社会科学;2009年06期

8 胡洁,姬天舒,冯凤莲;父母教养方式与大学生总体幸福感的相关研究[J];健康心理学杂志;2002年01期

9 孙翠香;初中生主观幸福感与人格特征的关系[J];青少年研究(山东省团校学报);2004年02期

10 左占伟;父母教养方式与初中生年级、性别的关系研究[J];石家庄师范专科学校学报;2003年05期

中国硕士学位论文全文数据库 前3条

1 韩爽;青少年主观幸福感特点及其培养的研究[D];东北师范大学;2004年

2 杨晓晖;高中生社会支持对主观幸福感的影响研究[D];南京师范大学;2005年

3 陈洪岩;中学生学习主观幸福感及其影响因素研究[D];南京师范大学;2007年

  本文关键词：人格特征、家庭教养方式及学校氛围对高中生学习幸福感的影响，由笔耕文化传播整理发布。

本文编号：255665