湖南商学院校区改造环境艺术设计
本文关键词：湖南商学院校区改造环境艺术设计，由笔耕文化传播整理发布。
【摘要】：本论文的工程背景是湖南商学院设计艺术学院校区改造项目。该项目是湖南商学院设计艺术学院一个阶段性发展的重要标志性建筑。艺术学院至今才有了这么一个独立学院，是全院师生多年来的梦想。但这是个旧的厂区改造成的，赋予了更多的局限性和挑战性。为此，学院领导相当重视，多次考察全国颇具代表性的艺术改造区，像北京的798，宋庄，上海的红坊，田子坊等，还有相关的艺术院校，中央美院，清华美院，同济大学等等。整个设计思路首先从理想角度我们希望安塑校区能全部作为设计教学空间与人文素质拓展场所,把吹膜车间、五金库、成品库为设计教学区,尽量做到最小的投资达到最满意的效果。前期规划基本上在原有建筑上改动，充分利用旧厂房的原有结构，并且结合现代的设计手法，以人为本，为学生营造舒适健康的生活环境。为了更好的凸显设计感，把二维设计的元素融入室内设计当中，去设计最本质的东西。在室内设计领域，二维设计元素的运用其实并不少见。二维设计元素，包括所有的平面设计二维的内容，导视图、标志、图案、导向标、抽象图案、具象图案和构成等，它们在视觉上能够传递信息，引导情感，在空间中创造丰富的视觉效果。 二维元素在室内设计中的运用案例非常的多，而且做得越来越精致，那么艺术院校的设计当然要更加到位。所以要从本质上来解决，我们把设计回归到最根本，这就是我们的二维元素，把设计单纯化，极致化，这是我在处理此项目的设计理念。本文第一章绪论以二维元素的在空间中运用的原理和法则作为设计的基本理论依据，详细研究了二维元素在空间设计中的具体运用，运用了一些案例作为补充材料，在文章的第二三章讲的是湖南商学院设计艺术学院新校区的改造为实际背景项目，以及设计展开的过程。第四章论文的总结,综合分析了二维元素的设计拓展问题和学科间的相互渗透问题，这也是设计的发展趋势和方向。 此次论文研究的意义是湖南商学院的新校区改造建设，保留工业文明的印迹，又体现艺术的设计氛围，，这就涉及到二维和三维间的相互渗透融合的知识，充分体现设计的魅力，让湖南商学院设计艺术学院能够在此基础上腾飞，让学生能从这个校园中去感受艺术的气息。时代不断在发展，设计不断在进步，设计间的包容性和共通性也将完美体现。
【关键词】：二维设计元素 室内环境空间 设计理念 学科间的交叉
【学位授予单位】：湖南大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2012
【分类号】：TU244.3
【目录】：
- 摘要5-6
- Abstract6-10
- 插图索引10-12
- 第1章 绪论12-20
- 1.1 研究的背景和意义12
- 1.1.1 湖南商学院设计艺术学院校园环境改造研究的背景12
- 1.1.2 二维元素在湖南商学院设计艺术学院校区改造运用的意义12
- 1.2 二维元素的概述12-16
- 1.2.1 二维元素的基本特征及内容12-15
- 1.2.2 国内二维元素在环境艺术设计运用现状分析15-16
- 1.2.3 国外二维元素在环境艺术设计运用现状分析16
- 1.3 二维元素在环境艺术设计中的作用16-17
- 1.4 研究目的17
- 1.5 研究方法17-19
- 1.6 项目程序表19-20
- 第2章 学院校区环境现状及改造项目的分析20-23
- 2.1 湖南商学院设计艺术学院校区现状分析20-21
- 2.1.1 学院校区在发展中遇到的问题20
- 2.1.2 提出的及问题解决方案20-21
- 2.2 湖南商学院设计艺术学院校区改造的必要性21
- 2.2.1 学院发展对环境的要求21
- 2.2.2 学生对学院环境的期许21
- 2.3 湖南商学院设计艺术学院校区改造的可行性21-23
- 2.3.1 高校中环境设计意识不断加强21-22
- 2.3.2 学院自身的不断发展22-23
- 第3章 学院校区改造设计构思及设计程序23-51
- 3.1 湖南商学院设计艺术学院校区改造的基本依据23
- 3.1.1 建筑空间的更新设计与再利用23
- 3.1.2 从结构到重构23
- 3.2 湖南商学院设计艺术学院校区改造的基本方法23-26
- 3.2.1 二维元素的构成法则对空间秩序的规划23-25
- 3.2.2 二维元素在公共空间中的导向功能和视觉分割25-26
- 3.3 湖南商学院设计艺术学院校区改造的调研情况26-30
- 3.3.1 相关院校及艺术区调研情况26-28
- 3.3.2 实地项目考察调研情况28-30
- 3.4 湖南商学院设计艺术学院校区改造的方案及效果图30-51
- 3.4.1 设计构想的展开30-31
- 3.4.2 设计过程31-51
- 第4章 学院校区改造设计的方案评价及总结51-56
- 4.1 湖南商学院设计艺术学院设计方的评价51
- 4.2 设计空间设计中被赋予的新的定义51-53
- 4.2.1 空间界面形态在平面设计中的渗透51-52
- 4.2.2 不同空间形态在设计中的体现52
- 4.2.3 空间形式对二维元素原本属性在思维中的拓展52-53
- 4.3 对学科间相互交叉渗透的综合运用的建议53-56
- 结论56-58
- 参考文献58-60
- 致谢60
【共引文献】
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