“90后”大学生自我概念、群体身份认同及其关系的研究

发布时间：2017-03-31 02:23

  本文关键词：“90后”大学生自我概念、群体身份认同及其关系的研究，，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：“90后”是指1990年1月1日至1999年12月31日出生的中国公民,所受社会关注度极高。然而关注并不代表了解,如今社会对“90后”持各种褒贬不一的评价,但以“90后”为对象的科学实证研究却很少。 本研究从心理学角度出发,选取33名“90后”大学生为研究主体,从外显和内隐两个层面,以田纳西自我概念量表、群体认同量表、归属需要量表、语义分化量表、IAT内隐联想测验和SDIAT单靶内隐联想测验为研究工具,探究“90后”大学生的自我概念、群体身份认同以及两者的关系；以33名“80后”群体为补充,从外显和内隐两个层面,通过语义分化量表和SD-IAT研究方法,探究“80后”群体对“90后”群体的态度,并比较“80后”群体与“90后”大学生对“90后”态度的差异。研究结果如下： (1)“90后”被试的外显自我概念积极,性别和独生子女与否在社会自我维度上交互作用显著。“90后”被试内隐自我概念积极。外显总体自我概念与内隐自我概念无显著相关,但外显自我概念的心理自我维度与内隐自我概念存在显著的正相关,自我批评维度与内隐自我概念存在显著的负相关。 (2)“90后”被试对“90”后群体的外显认同程度较高。语义分化量表是归属需要和情感群体认同的中介变量。“90后”被试对自身群体存在积极的内隐认同；但外显群体身份认同与内隐认同并不存在显著相关,群体身份认同存在外显和内隐两个结构。 (3)“90后”被试外显自我概念与总体群体认同、理性群体认同维度存在显著正相关；外显自我概念各维度中,道德伦理自我(ME)、自我满意(SA)与理性群体认同维度存在显著正相关；外显自我概念能够显著预测群体身份认同；外显自我概念与内隐群体认同不存在相关性；内隐自我概念与外显、内隐群体认同均不存在相关性。 (4)“80后”被试对“90后”群体的外显态度积极；内隐态度呈中性；外显态度与内隐态度不存在显著的相关性。“80后”被试和“90后”被试的外显态度不存在显著差异,内隐态度差异显著,“90后”被试比“80后”被试对“90后”群体的内隐态度更积极。
【关键词】：“90后”大学生 自我概念 群体身份认同 IAT ST-IAT
【学位授予单位】：华东师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2012
【分类号】：B844.2
【目录】：

• 摘要6-8
• ABSTRACT8-11
• 第一部分 文献综述11-30
• 1 自我概念11-19
• 1.1 自我概念的内涵11-13
• 1.2 自我概念的结构13-17
• 1.3 自我概念的功能17-18
• 1.4 自我概念的研究范式18-19
• 2 群体身份认同19-27
• 2.1 群体身份认同的内涵19-22
• 2.2 群体身份认同的理论解释22-26
• 2.3 群体身份认同的研究范式26-27
• 3 对“90后”群体的研究27-30
• 3.1 “90后”群体的界定27-28
• 3.2 对“90后”群体的研究现状28-30
• 第二部分 问题提出与研究方法30-37
• 1 问题提出30-32
• 1.1 以往研究的贡献30-31
• 1.2 以往研究的不足31-32
• 1.3 本研究拟探讨的问题32
• 2 研究意义32-33
• 3 研究假设33
• 4 研究方法33-37
• 4.1 外显研究方法33-35
• 4.2 内隐研究方法35-37
• 第三部分 实证研究37-55
• 1 “90后”大学生自我概念的外显、内隐研究37-41
• 1.1 研究目的和假设37
• 1.2 研究方法37-39
• 1.3 结果与分析39-41
• 1.4 小结41
• 2 “90后”大学生外显、内隐群体身份认同及其与自我概念的关系41-51
• 2.1 研究目的和假设41-42
• 2.2 研究方法42-43
• 2.3 结果与分析43-50
• 2.4 小结50-51
• 3 “80后”、“90后”对“90后”群体态度差异的外显、内隐研究51-55
• 3.1 研究目的与假设51-52
• 3.2 研究方法52
• 3.3 结果与分析52-54
• 3.4 小结54-55
• 第四部分 研究讨论与总结55-61
• 1 研究讨论55-58
• 1.1 “90后”外显自我概念、内隐自我概念及其关系55-56
• 1.2 “90后”大学生群体身份认同及其与自我概念的关系56-57
• 1.3 “80后”、“90”后被试对“90后”群体态度的外显、内隐差异57-58
• 2 不足与展望58-59
• 3 总体结论59-61
• 参考文献61-68
• 附录68-70
• 后记70

【引证文献】

中国博士学位论文全文数据库 前3条

1 张继平;军队现代化与军人身份认同的矛盾与调适[D];吉林大学;2007年

2 钟华;弱势群体成员的认同管理策略研究[D];华中师范大学;2008年

3 王秀丽;大学生团队学习的有效运行机制与培育研究[D];苏州大学;2008年

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本文编号：278686