唐彪及其《家塾教学法》研究

发布时间：2020-10-22 15:03

　　 唐彪是我国清代著名的教育家、语文教学法家。他在家塾教育的实践中，积累了丰富的教育经验，尤其是语文教育经验，并将其上升到理论的高度，为当时和后世留下了著名的《家塾教学法》这一理论著作。 本文采用文献研究法，主要依托《家塾教学法》对唐彪的教育思想作了较系统的分析和研究。我们认为作为我国古代优秀的教育文化遗产的一部分，唐彪的教育思想和语文教育方式方法，特别是其在读书作文的相关理论，对当时、后世，乃至今天都具有相当重要的借鉴意义。
【学位单位】：南京师范大学
【学位级别】：硕士
【学位年份】：2006
【中图分类】：G529;G633.3
【文章目录】：
摘要
Abstract
前言
    （一） 文献综述
    （二） 研究方法
    （三） 本文结构
一、基本教育思想
    （一） 强调家庭教育
    （二） 重视教师作用
    （三） 强调环境影响
    （四） 注重学生生理、心理发展
二、识字写字教学观
    （一） 识字写字是读书写作的基础
    （二） 识字写字要掌握方式方法
三、阅读教学观
    （一） 精选阅读教材
    （二） 读书贵熟
    （三） 读书贵疑
    （四） 读书贵博约统一
    （五） 读书贵能理解
    （六） 读书贵在得法
四、作文教学观
    （一） 阅读是写作的基础
    （二） 文章多做始能熟
    （三） 文章善改始能精
    （四） 具体的写作方法
五、结语
后记
参考文献

【引证文献】

相关硕士学位论文 前2条

1 孙娜;唐彪《家塾教学法》阅读教学观研究[D];吉林大学;2008年

2 林霞;清代唐彪《家塾教学法》浅探[D];上海师范大学;2010年

本文编号：2851754