“基础”精品网课的实践与探索

发布时间：2021-01-04 12:13

　　伴随线上教学的大规模开展,落实"停课不停教,停课不停学"的总体要求,积极探索线上教学的方式,把教学从现实转移到网络。为了更好地推动疫情"大课堂"与"基础""新课堂"的同频共振,必须精选教学内容,活用"疫情大课堂",推动授课方式的因时而新和教学模式的改革创新。 

【文章来源】：科技经济导刊. 2020年31期

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1 探索网课与平台的结合
2 既要“精选”更要精准选取教学内容
3 创新教学方法,注重“教”与“学”的启发性
4 提升线上教学效果的实践
5 结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]疫情形势下的网课之思[J]. 成向阳.  语文教学通讯·D刊(学术刊). 2020(04)
[2]新冠肺炎疫情期间高校在线教学探析[J]. 杨海军,张惠萍,程鹏.  中国多媒体与网络教学学报(上旬刊). 2020(04)
[3]我国应急科普工作体系建设初探——基于新冠肺炎疫情应急科普实践的思考[J]. 杨家英,王明.  科普研究. 2020(01)
[4]“会计学基础”网络课程建设研究与实践[J]. 陈翔.  时代金融. 2018(24)



本文编号：2919950