2019中国教育研究前沿与热点问题年度报告

发布时间：2020-12-21 04:31

　　<正>2019年,中华人民共和国成立70周年。教育系统高扬爱国主义旗帜,全面贯彻党的教育方针,开启面向2035年教育现代化新征程。教育学界更加聚焦重大教育理论和现实问题研究,取得新的理论成果和知识进步。一、建立习近平总书记关于教育的重要论述的落实机制习近平总书记关于教育的重要论述是新时代教育改革发展的根本遵循。全国教育大会上提出的"九个坚持"是习近平总书记关于 

【文章来源】：教育研究. 2020年02期 北大核心CSSCI

【文章页数】：16 页

【文章目录】：
一、建立习近平总书记关于教育的重要论述的落实机制
    （一）用党的教育方针管“总”
    （二）用中长期教育规划管“远”
    （三）用重点教育政策管“实”
二、从70年的发展看从教育大国迈向教育强国
    （一）基本完成教育体系建构和普及发展的双重任务
    （二）珍视教育改革发展宝贵经验
    （三）以提高教育现代化水平为主线开启教育强国建设
三、以破除“五唯”变革教育评价
    （一）“五唯”问题逐步成为顽瘴痼疾
    （二）科学认识“五唯”问题
    （三）破除“五唯”问题势在必行
四、促进乡村教师队伍治理现代化
    （一）乡村教师队伍治理仍面临挑战
    （二）留住乡村教师就是留住乡村文化
    （三）在乡村振兴战略下筑好乡村学校这个“巢”
五、在重构培养体系下加强劳动教育
    （一）加强劳动教育具有现实针对性
    （二）全面理解新时代劳动教育内涵
    （三）关注劳动教育的实践命运
六、以教育阻断贫困代际传递
    （一）教育是一种重要的扶贫机制
    （二）教育扶贫的本质是扶志与扶智
    （三）丰富教育扶贫的方式与途径
七、落实立德树人重在系统化
    （一）“德智体美劳”系统化
    （二）“大中小幼”系统化
    （三）“学校家庭社会”系统化
八、推进职业教育“类型教育”改革
    （一）确立职业教育类型地位意义重大
    （二）指向类型教育的职业教育办学模式改革
    （三）夯实职业教育类型地位的经济社会文化基础
九、厘清教材变革的知识基础
    （一）明确国家事权是教材变革的前提性知识
    （二）把握教材变革背后的课程知识观演进
    （三）教材变革的价值旨归指向师生知识生成
十、人工智能重塑教育及其限度
    （一）人工智能正在重塑教育
    （二）人工智能带来教育之变
    （三）教育的规律性决定变化的限度
十一、反思教育学知识的生产与增长
    （一）不断生产与增长的教育学知识
    （二）正视教育学知识的生产与增长之不足
    （三）在提高科学性中提升学科地位



本文编号：2929189