以高质量在线教育教学应对高校疫情防控大考

发布时间：2020-12-22 17:16

　　面对新冠肺炎疫情这场"大考",北京大学坚决贯彻落实习近平总书记重要指示精神和中央决策部署,全员动员、群策群力,运用现代信息技术为育人工作"赋能",在"云端"构筑思政育人、教学育人、服务育人、文化育人、环境育人"五位一体"的育人体系,努力把疫情的不利影响降到最低,切实做到停课不停教、不停学、不停研。 

【文章来源】：人民论坛. 2020年08期 北大核心CSSCI

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
讲好抗疫一线故事，深化思政育人
打造“云端”三尺讲台，推进教学育人
充实在线多维支持，强化服务育人
增进师生教学相长，推动文化育人
营造优良网络空间，加强环境育人


【参考文献】：
期刊论文
[1]多途径开展分析化学实验课程线上教学[J]. 于永丽,赵爽,刘梅英,杨春光,杨婷,陈明丽.  高教学刊. 2020(31)
[2]高职院校线上教学育人成效提升策略研究[J]. 刘玉林,黄义兵,陈晓燕.  安徽商贸职业技术学院学报(社会科学版). 2020(03)
[3]讲好新时代研究生爱国主义教育“必修课”——基于北京化工大学的实践[J]. 王陶冶,马骏,刘景超.  北京教育(德育). 2020(Z1)
[4]基于“雨课堂”的教学改革实践与思考——以《旅游规划与开发》课程为例[J]. 曹广杰.  绿色科技. 2020(13)
[5]疫情背景下高质量在线教学的实施路径研究[J]. 周艺红,赵莺燕,王正才.  职业教育(下旬刊). 2020(06)
[6]突发应急模式下的高校在线教学策略[J]. 冯敏萱,肖力铭.  南京广播电视大学学报. 2020(02)
[7]疫情背景下的“SPOC+腾讯会议”线上教学模式探索[J]. 王恒,王振锋,王庆朋,崔岩,高献坤.  南昌师范学院学报. 2020(03)
[8]网络教学质量影响因子分析及对策研究[J]. 余新宏,王礼霞,许芳,丁洁.  合肥学院学报(综合版). 2020(02)
[9]思政课程线上教学模式构建与实践研究——以马克思主义基本原理概论课程为例[J]. 高培月.  教育观察. 2020(14)
[10]校内线上教学存在的问题及解决对策分析[J]. 王艳.  问答与导学. 2020(02)



本文编号：2932123